幼兒園教案：別說我小
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園教案：別說我小，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案：別說我小1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌的內(nèi)容。
2、鼓勵(lì)幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
爸爸媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片、
重點(diǎn)難點(diǎn)：結(jié)合圖片說兒歌，感受成長的快樂。
活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)過程：
1、與幼兒討論，你在家的時(shí)候，爺爺奶奶爸爸媽媽會(huì)說你小嗎？為什么？他們說你小，你承認(rèn)嗎？你能夠做什么？
2、逐一出示圖片，讓幼兒說說圖片上是什么？你能夠做到嗎？讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了，不小了。
3、老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起，把兒歌有感情的'朗讀一遍。
4、幼兒和老師一起說兒歌，體驗(yàn)成長的快樂。
5、幼兒集體、分組個(gè)別相結(jié)合說兒歌。
6、鼓勵(lì)幼兒回家將兒歌說給家人聽，激發(fā)幼兒還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，做更多的事情。
幼兒園教案：別說我小2
活動(dòng)目標(biāo)
1。理解兒歌的內(nèi)容。
2。鼓勵(lì)幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片：穿衣、擦桌、掃地、給花澆水等
活動(dòng)過程
1。幼兒討論
問題：你在家的時(shí)候，爺爺奶奶爸爸媽媽會(huì)說你小嗎？為什么？
他們說你小，你承認(rèn)嗎？你能夠做什么？
2。出示圖片
讓幼兒說說圖片上是什么？自己能夠做到嗎？
讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了，不小了。
3。老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起，把兒歌有感情的朗讀一遍。
4。幼兒和老師一起說兒歌，體驗(yàn)成長的快樂。
5。幼兒集體、分組個(gè)別相結(jié)合說兒歌。
6。鼓勵(lì)幼兒回家將兒歌說給家人聽，激發(fā)幼兒還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，做更多的事情。
兒歌：媽媽你別說我小
媽媽你別說我小，我會(huì)穿衣和洗腳，
爸爸你別說我小，我會(huì)擦桌把地掃，
奶奶你別說我小，我會(huì)給花把水澆，
現(xiàn)在我呀長大了，會(huì)做的事兒真不少。
幼兒園教案：別說我小3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己長大了，要學(xué)做一些自己力所能及的事。
2、幼兒能有感情的朗誦詩歌，并配適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知道自己會(huì)做那些事。
2、準(zhǔn)備一些勞動(dòng)工具。
活動(dòng)過程：
一、談話：
1‘小朋友都長大了，便能干了，會(huì)做很多事情了，你都會(huì)做什么事情呢？
�。ㄎ視�(huì)穿衣服，會(huì)自己穿鞋子，會(huì)擦桌子，椅子，會(huì)澆花，會(huì)拖地等。
3、請(qǐng)幼兒到集體面前講述，在別人講述的時(shí)候，要求幼兒能安靜的傾聽。
二、學(xué)習(xí)兒歌：別說我小
1、今天我們學(xué)習(xí)的兒歌是《別說我小》。
2、老師有感情的朗誦兒歌。
3、讓幼兒說說，你聽到兒歌里是怎么說的？鼓勵(lì)孩子用兒歌里的句式講述。
4、幼兒跟老師朗誦兒歌。
三、幼兒學(xué)做一些力所能及的事情：
1、出示勞動(dòng)工具，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。
2、你會(huì)使用這些勞動(dòng)工具嗎？
3、鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
4、讓幼兒朗誦兒歌。
5、讓幼兒把自己的事情編到兒歌里。
四、結(jié)束活動(dòng)：教師講評(píng)上課情況，結(jié)束本節(jié)課。
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