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      幼兒園大班教案:福氣糕

      時(shí)間:2021-01-05 18:54:21 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園大班教案:福氣糕

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的幼兒園大班教案:福氣糕,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園大班教案:福氣糕

      幼兒園大班教案:福氣糕1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、傾聽故事,理解故事的含義以及紅包的祝福意義,開心地講述故事中祝福的語(yǔ)言。

        2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),表演并講述各種有關(guān)新年祝福的語(yǔ)言。

        3、體驗(yàn)祝福帶來的快樂。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        1、傾聽故事,理解故事的含義以及紅包的祝福意義,開心地講述故事中祝福的語(yǔ)言,體驗(yàn)祝福帶來的快樂。

        2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),表演并講述各種有關(guān)新年祝福的語(yǔ)言。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、玩偶招財(cái)貓。

        2、幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第9一11頁(yè)。

        3、活動(dòng)課件。

        活動(dòng)過程:

        (一)出示玩偶招財(cái)貓,引出故事。

        1、師:小朋友,看看這是誰(shuí)?

        2、師:這是一只非同尋常的貓,它的名字叫"福氣貓"。

        師引導(dǎo)幼兒和"福氣貓"問好。

        3、師:"福氣貓"會(huì)做些什么呢?我們一起來聽一聽故事《福氣貓》。

        (二)結(jié)合課件完整欣賞故事。

        1、大年夜,福氣貓去給人們送紅包,他送的紅包里面裝著一句什么話?(恭喜恭喜,新年福氣)

        2、福氣貓把紅包放在孩子的哪里?

        3、福氣貓走到年糕師傅家的時(shí)候,已經(jīng)快要天亮了,福氣貓為什么覺得年糕師傅應(yīng)該有最多的福氣?(年糕師傅不停地為大家做年糕,一個(gè)晚上都沒有休息)

        4、年糕師傅的年糕是怎么變成福氣糕的?(紅包送完了,福氣貓給年糕師傅不停地鞠躬,一不小心,福氣貓的臉貼在了年糕上。福氣貓看見年糕師傅很喜歡,就在每一塊年糕上都印上了自己的笑臉)

        5、買了福氣糕的人為什么都給年糕師傅送紅包?(年糕師傅是最辛苦的人,應(yīng)該是最有福氣的人)

       。ㄈ⿲W(xué)習(xí)"祝福"。

        1、出示操作材料,引導(dǎo)幼兒按順序觀看,并交流看見了什么?

        2、引導(dǎo)幼兒模仿福氣貓的口吻,學(xué)說:"恭喜恭喜,新年福氣。"

        3、你們?cè)谛履昀镉袥]有收到紅包?紅包里有什么?

        4、小結(jié):紅包是給我們孩子新年的祝福,大人們期盼孩子在新的`一年里順利、健康地成長(zhǎng)。

        5、過年了,誰(shuí)還在辛勤勞動(dòng)?你想怎樣祝福他們?(引導(dǎo)幼兒學(xué)講祝福的話,盡量避免太俗氣的祝福語(yǔ)。)

        6、鼓勵(lì)幼兒配上動(dòng)作互相講祝福語(yǔ)。如右手握拳,左手抱在右拳外面;一邊拱手,一邊注視著對(duì)方,充滿誠(chéng)意地互道祝福語(yǔ)。

      幼兒園大班教案:福氣糕2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、樂意與同伴輪流談話,不搶著說話。

        2、能圍繞"新年禮物",用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗(yàn)。

        3、學(xué)習(xí)通過小組談話交流以及教師提問的方式,逐步把握談?wù)撔履甓Y物的經(jīng)驗(yàn)。

        4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

        5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、福氣貓手偶。

        2、語(yǔ)言磁帶、錄音機(jī)。

        活動(dòng)過程:

        1、復(fù)習(xí)童話故事,引出談話活動(dòng)。

       。1)教師播放童話故事,幼兒傾聽。

       。2)教師引導(dǎo)提問,幫助幼兒回憶故事。

        2、引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行談話活動(dòng)。

       。1)幼兒講述自己收到的新年禮物,教師巡回參與各小組談話,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴交流。

       。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒對(duì)全班講述自己的"新年禮物",教師對(duì)幼兒談話的內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)和補(bǔ)充。

        3、談話:新年的禮物。

       。1)教師采用提問方式,引導(dǎo)幼兒談話。

       。2)幼兒按照教師的提示講述自己得到的新年禮物。

        4、遷移談話經(jīng)驗(yàn),講述"新年的禮物"。

       。1)幼兒進(jìn)行小組交流,然后再集體面前交流。

       。2)鼓勵(lì)幼兒大膽地講述,提醒幼兒耐心地傾聽同伴把話講完,不隨便打斷同伴的話。

        活動(dòng)延伸:

        在日常活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒將自己制作的禮物送給好朋友。

        活動(dòng)反思:

        本次活動(dòng)能引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅包的積極意義。紅包里大多是金錢,而紅包的深層意義或者說更為健康的意義是寄寓一種新年的祝福—期盼孩子在新的一年里順利、健康和快樂地成長(zhǎng)。所以本次活動(dòng)重在“祝愿”的意義,孩子們也紛紛表達(dá)了自己的祝愿,有的說要送紅包給爸爸媽媽,希望爸爸媽媽工作不要太累,有的說送紅包給爺爺奶奶,我以后不再調(diào)皮了,我愛你們。這些話語(yǔ)表達(dá)了孩子的情感發(fā)展,突出了紅包的深層意義。