幼兒園大班下學期語言教案《院子里有什么》含反思
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園大班下學期語言教案《院子里有什么》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、樂于觀察身邊的事物
2、仔細觀察畫面，感知繪本內容
3、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
4、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。
活動準備
教師準備：電子課件，字卡（泥），詞卡（翻開，感覺，靜悄悄）
幼兒準備：幼兒繪本，活頁游戲（一）
活動過程
一、游戲導入，引出主題
1、游戲"冰箱里面有什么"游戲方法：請5~6名幼兒上臺，站成一排，然后臺下的幼兒集體問"冰箱里面有什么"，臺上的幼兒按站隊的順序依次回答�；卮疱e誤或沒跟上速度的人被淘汰。
2、教師：小朋友們太棒了，能說出這么多東西，說明大家平時觀察的很仔細，今天老師想請大家來看一個關于院子里有什么的故事。
二、介紹封面，引出故事
1、展示封面，請幼兒觀察：封面上畫的是哪里？都有些什么？
2、介紹書名"院子里有什么"并帶領幼兒朗讀3、請幼兒發(fā)揮想象力，結合自己的生活經驗，說說院子里還會有些什么？
三、幼兒自主閱讀
1、幼兒取出繪本，自行閱讀
2、請幼兒用完整的句子進行表達：這個院子里有什么？你喜不喜歡這樣的.院子？為什么？
3、請幼兒有序的收起繪本
四、集體閱讀，理解故事
1、教師播放課件中的繪本ppt，引導幼兒逐頁閱讀
�。�1）閱讀2~3頁：畫里有誰？他們在哪兒？在干什么？猜猜他們在想什么？
�。�2）閱讀4~7頁：在這個院子里你能看見什么？這些東西我們很容易看到，有什么東西是我們不容易看到的呢？
�。�3）閱讀8~9頁：你看到了什么？還有沒有別的發(fā)現(xiàn)？（提醒幼兒仔細關擦樹葉、草叢和花朵）
�。�4）閱讀10~11頁：這三幅圖里你看到了什么？請幼兒數一數它們的數量并用"蘋果樹上有倆只小鳥"這樣的句式來進行表述
�。�5）閱讀12~13頁：翻開泥土，看看里面有什么？（教師適時出示字卡"泥"和詞卡"翻開"并進行簡單講解）你認為泥土里還會有什么？
�。�6）閱讀14~17頁：在這個院子里，有哪些東西我們是可以聽到的？哪些是可以用鼻子聞到的？（請幼兒用動作分別表現(xiàn)"看""聽""聞"）
（7）閱讀18~21頁：我們能不能看見風？我們怎么能感覺到風的存在呢？（風吹在皮膚上，樹葉隨風飄動，風箏在天上飛……請幼兒發(fā)揮想象舉例。適時出示詞卡"感覺"并進行簡單講解）
�。�8）閱讀22~23頁：這個時候還有風嗎？你是怎么看出來的？（教師適時出示詞卡"靜悄悄"并進行簡單講解）
�。�9）閱讀24頁：畫面中是什么時候？畫面中的人打算做什么？
2、教師播放課件中的故事動畫，請幼兒完整的欣賞故事五、結束活動1、教師對幼兒的表現(xiàn)進行小結，給幼兒留下問題，為下一課時做鋪墊。
問題：蚱蜢躲在草叢里容不容易被發(fā)現(xiàn)？為什么？
布置家庭作業(yè)：活頁游戲（一）2、師幼共同整理物品，結束活動
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
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