《鼠標》幼兒園大班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的《鼠標》幼兒園大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《鼠標》幼兒園大班教案1
活動目標：
1、知道鼠標是電腦的許多部件組成之一。
2、培養(yǎng)幼兒手部小肌肉群的發(fā)育。
3、讓孩子從一開始就在童話世界里認識電腦，并產(chǎn)生想了解電腦的興趣。
4、讓孩子把操作鼠標看作是一場有趣的游戲，積極投入其中。
活動準備：
1、多媒體電腦。
2、游戲：《鼠寶寶找朋友》（游戲卡若干）。
活動過程：
1、示多媒體電腦，播放多媒體動畫和音樂《我愛我家》引起幼兒的興趣。
小朋友們你們的家里都有些誰呀？
2、向幼兒介紹多媒體電腦。
今天老師要帶你去認識電腦爺爺一家，看看電腦爺爺一家都有哪些家庭成員。
向幼兒介紹“電腦爺爺”家的成員：顯示器媽媽、主機爸爸、鼠寶寶、小鍵鍵等。
3、鼠標。
�。�1）“鼠寶寶”的左右鍵就是“鼠寶寶”的“紅耳朵”和“綠耳朵”，今天我們一起來做“鼠寶寶”的小爸爸小媽媽，教“鼠寶寶”走路好嗎？
�。�2）我們一起來學一首兒歌，兒歌學會了你的鼠寶寶也就會走路了。
學習兒歌《鼠寶寶》
鼠寶寶，學走路，
跟著手兒動一動。
慢慢推，輕輕走，上下左右都可以。
要說話，按耳朵，
紅綠耳朵不一樣。
紅耳朵，按一下，
找個朋友說說話。
紅耳朵，按二下，
敲門進入客人家。
�。�3）游戲：鼠寶寶
“請‘鼠寶寶’往上（下）走好嗎?”
“請‘鼠寶寶’往左（右）走好嗎?”
4、戶外游戲：《鼠寶寶找朋友》
《鼠標》幼兒園大班教案2
活動目標：
1、 知道一般老鼠與電腦鼠標的不同。
2、 讓幼兒熟悉如何讓鼠標動起來。
3、 發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準備：
1、 超級接水果”游戲
2、 電腦、鼠標、音箱。
活動過程：
1、 故事引題續(xù)集。
故事的大致內(nèi)容：笨笨貓和笨笨狗跟著這名神奇的娃娃來到電腦王國想去參觀時，嘴讒的笨笨貓看見有一個和小老鼠長得差不多的東西，以為是老鼠撲了過去啃了一口，結(jié)果牙齒掉了一顆，笨笨貓很奇怪這到底是什么東西這么硬？啟發(fā)幼兒思考。
1、 多媒體教學， “認識可愛的鼠標”。
師：剛才笨笨貓啃了一下牙齒掉了一顆，它是一件什么東西？（鼠標）因為它也有一條長長尾巴，長得跟老鼠有點像，人們于是給它取了一個好聽的名字叫“鼠標”。鼠標跟老鼠有點像，那誰來告訴我你平時看見的'老鼠和老師手里拿著的鼠標有什么不同嗎？（老鼠會亂跑，身體長著很多毛，有一條長長尾巴，愛偷吃東西）
2、 教師出示鼠標，請幼兒講述鼠標有哪些特征。
師：誰來告訴老師，我手里拿著的鼠標它有哪些特征呢？（鼠標也有一條長長尾巴，身體很硬）。
3、 教師小結(jié)：鼠標和我們平常看見老鼠不一樣，它是一只愛睡覺的電腦小老鼠，鼠標身體很小沒有毛，不吃東西，在鼠標墊上跑，貓咪不喜歡吃，但它可以控制電腦光標。如果你學會了怎么用鼠標，它就變得很聰明。上次我們在電腦上看動畫片、繪畫就是用鼠標才讓它動起來。
二、鼠標是如何動起來及鼠標正確握法。
1、師：神奇的娃娃說鼠標有幾種？（兩種）它是如何動起來？（手放在上面動起來）
教師小結(jié)：鼠標有兩種，（教師邊出示鼠標邊講述）一種是三個按鍵，一種是兩個按鍵，我們平常用的都是兩個按鍵鼠標，它靠我們手才能動起來，將小手輕輕放在鼠標背上抓住它，大拇指夾在左邊，食指放在鼠標左鍵，中指放在鼠標右鍵，無名指和小手指夾在右邊，把它放在平滑的鼠標墊上或者桌面上，輕輕移動它的身體，它就可以動起來。
2、教師演示“超級接水果游戲”。通過移動鼠標才能夠接住水果發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
師：下面我們將要和鼠標做個游戲，你們想不想?yún)⒓�？（想�?/p>
3、 教師交待游戲規(guī)則及玩法。
師：小朋友用手輕輕放在鼠標背上，當水果掉下來的時候就輕輕移動手上鼠標接住它，當你把整個桶接滿就是說你勝利了。今天我們不能按鼠標開關(guān)，因為我們按鼠標開關(guān)的本領還沒學，我們只能輕輕左右移動。
5、幼兒上機操作，教師逐一巡回指導，發(fā)現(xiàn)不會的幼兒，進行鼓勵并幫助。
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