《“章魚”旋轉(zhuǎn)起來(lái)了》幼兒園教案

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的《“章魚”旋轉(zhuǎn)起來(lái)了》幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。

　　目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用擰、撥等動(dòng)作扭轉(zhuǎn)皮筋，觀察“章魚”旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，感知皮筋的彈性形變。

　　2.嘗試用動(dòng)作或語(yǔ)言表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

　　3.愿意用自己的方式擺弄章魚玩具，探索不同玩法。

　　4.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

　　5.體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

　　準(zhǔn)備：

　　將塑料瓶的瓶底剪開，用即時(shí)貼裝飾成章魚的造型。短棒綁上皮筋，卡在塑料瓶口。皮筋另一頭綁一支廢舊水彩筆(可用長(zhǎng)棒替代)。

　　玩法說(shuō)明：

　　幼兒一手扶住瓶身，一手?jǐn)Q水彩筆。擰若干圈后，將瓶身拎起，松開扶住瓶身的.手，“章魚”就旋轉(zhuǎn)起來(lái)了。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1.剛開始投放該材料時(shí)，可放在區(qū)域中顯眼的地方，吸引幼兒主動(dòng)探索新材料。

　　2.若觀察到有幼兒成功地讓“章魚”旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，可用語(yǔ)言引導(dǎo)其他幼兒觀察其玩法。

　　3.引導(dǎo)幼兒關(guān)注“章魚”旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，用手指、身體等表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。

　　4.在幼兒反復(fù)操作的基礎(chǔ)上，用問(wèn)題引導(dǎo)幼兒關(guān)注皮筋扭轉(zhuǎn)的圈數(shù)與“章魚”旋轉(zhuǎn)速度、時(shí)長(zhǎng)之間的關(guān)系。如：“怎樣讓章魚轉(zhuǎn)得快一點(diǎn)?”“怎樣讓章魚轉(zhuǎn)得久一些?”

　　延伸活動(dòng)：

　　將塑料瓶裝飾成飛機(jī)、飛碟等不同造型，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索興趣。

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