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      《刷牙》幼兒園教案

      時(shí)間:2021-03-30 14:24:56 幼兒園教案 我要投稿

      《刷牙》幼兒園教案

        作為一位杰出的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的《刷牙》幼兒園教案,希望對(duì)大家有所幫助。

      《刷牙》幼兒園教案

      《刷牙》幼兒園教案1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道牙膏和牙刷的名稱及用途。

        2、學(xué)習(xí)正確刷牙方法,知道要愛護(hù)牙齒。

        3、教幼兒學(xué)會(huì)刷牙。

        4、初步了解牙齒的小常識(shí)。

        5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、牙膏、牙刷各一份,牙齒模型。

        2、事先排好情境表演。

        活動(dòng)過程

        1、請(qǐng)幼兒觀看情境表演。

        2、老師:小朋友你們說應(yīng)該怎么辦呢?(讓幼兒自由發(fā)言)對(duì),我們一起幫助小白兔刷牙好嗎?

        3、提問:你們看到表演中都有誰?山羊公公去干什么?他為什么要去醫(yī)院撥牙?小朋友想一想有什么辦法能不把牙撥掉呢?

        4、教師小結(jié):剛才你們也看到山羊公公啦,他以前從不刷牙,牙就被細(xì)菌蛀壞了,很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙,也會(huì)象山羊公公一樣,剛才,你們說要幫助小白兔刷牙,那么,我們小朋友要首先學(xué)會(huì)刷牙。

        5、小朋友,刷牙用什么用具呢?(啟發(fā)幼兒說出牙刷、牙膏的名稱,教師出示牙刷、牙膏,讓幼兒說出它們的用途。)

        6、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

        教師出示牙齒模型,老師邊演示邊講解刷牙方法,上牙往下刷,下牙往上刷,嚼面來回刷。教師指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。

        7、教師小結(jié):小朋友們真聰明,都學(xué)會(huì)刷牙了,那么,以后,每天早上和晚上都要刷牙,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法?

        教學(xué)反思

        通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒知道了刷牙的好處,掌握了正確的刷牙方法,養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒能參與活動(dòng)興趣很重要,因此在這節(jié)課中我準(zhǔn)備了許多教具來吸引孩子的眼球,讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具,孩子們?cè)谡n堂中積極性很高,課堂氣氛也很活躍,來聽課的老師們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)。但由于我們班多數(shù)孩子來自于農(nóng)村,可能在家堅(jiān)持刷牙的不多,因此在探究、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時(shí),還有些孩子掌握不是很好,看來還需家園配合,讓家長在家指導(dǎo)孩子正確刷牙,并能堅(jiān)持刷牙。

      《刷牙》幼兒園教案2

        設(shè)計(jì)背景

        在農(nóng)村,家長不重視幼兒口腔衛(wèi)生,沒有養(yǎng)成從小刷牙的習(xí)慣,所以我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的幼兒有很多有齲齒和牙垢現(xiàn)象,這可能是經(jīng)常不刷牙,不能正確保護(hù)牙齒導(dǎo)致的。為了讓幼兒從小養(yǎng)成正確的刷牙習(xí)慣,認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性,養(yǎng)成常刷牙、勤漱口的習(xí)慣,我特設(shè)計(jì)了教兒歌《刷牙》的活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌《刷牙》,并能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)刷牙的內(nèi)容。

        2.教育幼兒從小養(yǎng)成刷牙、漱口的習(xí)慣,知道保護(hù)牙齒的重要性。

        3.教會(huì)幼兒正確的刷牙方法。

        4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        5.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        讓幼兒按兒歌的內(nèi)容記住刷牙的方法,并每天堅(jiān)持刷牙,養(yǎng)成常刷牙、勤漱口的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)新牙刷、一面小鏡子。

        2.教師搜集吃過巧克力、黑芝麻糖后的牙齒照片和有齲齒、牙垢的照片。

        3.兒歌《刷牙》的DVD光盤。

        4.牙齒大模型。

        活動(dòng)過程

        一、開始部分

        1.照鏡子

        問題:看看自己的小牙齒長得什么樣?有沒有不同的、特殊的小牙齒呀?

        幼兒匯報(bào)后師指出班級(jí)幼兒齲齒、牙垢的實(shí)際情況

        2.看照片:

        (1)問題:看看平時(shí)我們吃過東西后的牙齒是怎樣的?

        幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn):牙變黑了。

        (2)問題:再看看這些牙怎么了?(師出示齲齒、牙垢的照片)

        幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn):牙壞了、臟了。

        (3)根據(jù)兩組照片,引發(fā)幼兒關(guān)于保護(hù)牙齒的討論?

        引導(dǎo)幼兒說出刷牙、漱口等方法

        3.想辦法:

        問題:平時(shí)你刷不刷牙呀?怎樣刷牙呀?你會(huì)嗎?

        請(qǐng)個(gè)別幼兒來示范。

        老師拿出牙齒大模型和大牙刷來進(jìn)行實(shí)物演示。

        二、活動(dòng)部分

        今天老師教大家一個(gè)兒歌《刷牙》,你們要認(rèn)真聽、用腦記,看看誰最先記住。

        1.教師播放兒歌《刷牙》

        問題:聽一聽兒歌中是怎樣刷牙的?

        2.教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)習(xí)。

        3.讓幼兒跟著播放一起學(xué)習(xí)

        4.讓幼兒邊做刷牙的動(dòng)作邊說兒歌。

        問題:現(xiàn)在誰來說說兒歌里告訴我們應(yīng)該怎樣刷牙才能刷的干干凈凈?

        引導(dǎo)幼兒匯報(bào)

       。.師幼再一起背背兒歌

        三、游戲部分

        將幼兒分成兩組扮演上下兩排牙齒,教師在當(dāng)中用教具大牙刷幫助“兩排牙齒"刷牙,讓幼兒根據(jù)大牙刷的方向有節(jié)奏的扭動(dòng)身體,說完最后一句兒歌再笑著露出自己的.小牙。

        四、鞏固部分

        讓幼兒用自己的小牙刷實(shí)地刷一遍牙。

        五、延伸部分

        除了刷牙,還有什么辦法保護(hù)牙齒?引導(dǎo)幼兒匯報(bào)后師小結(jié):不吃過硬、過甜、過冷、過熱、過酸的食物,睡前不吃零食、不吃糖,定期檢查牙齒等。

        教學(xué)反思

       。.對(duì)教學(xué)過程的反思:本節(jié)課由于有牙齒的實(shí)物模型和照片,孩子們活動(dòng)的積極性都很高,都能積極自主的參與活動(dòng)過程,也能用肢體語言來表示刷牙的動(dòng)作。在師幼互動(dòng)交流中,孩子們能大膽的說出自己的想法,很有思想,這也在我意料之外,我總以為孩子小,放不開,沒有想到孩子對(duì)兒歌很感興趣,記得快、動(dòng)作可愛,輕松的學(xué)會(huì)了如何刷牙。以后我要以自己最小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展,讓孩子們真正成為教育活動(dòng)的主體。

       。.對(duì)教學(xué)效果的反思:從教學(xué)效果看很好。孩子們都知道了刷牙的方法,也意識(shí)到刷牙能保護(hù)牙齒。在鞏固練習(xí)時(shí)有齲齒和牙垢的孩子刷的更認(rèn)真。而且課下孩子們都說以后要天天堅(jiān)持刷牙、漱口保護(hù)好自己的小牙。但本節(jié)課也存在著不足,在教學(xué)時(shí)間的分配上還不夠科學(xué)合理,游戲的時(shí)間短了,以后要盡量多領(lǐng)幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。

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