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      幼兒園教案馬路上的車(chē)子

      時(shí)間:2021-03-20 14:28:34 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園教案馬路上的車(chē)子

        在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園教案馬路上的車(chē)子,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園教案馬路上的車(chē)子

        準(zhǔn)備:

        1、收集有關(guān)汽車(chē)的圖片和畫(huà)報(bào)

        2、發(fā)動(dòng)幼兒把自己家中的.玩具車(chē)帶來(lái)

        3、繪畫(huà)的材料如:畫(huà)紙、油畫(huà)棒、記號(hào)筆等

        活動(dòng)一:

        認(rèn)識(shí)交通工具步驟:

        (一)玩各種車(chē)輛

        啟發(fā)幼兒互相交換玩具車(chē),互相介紹自己玩具車(chē)名稱(chēng)、用途

       。ǘ┯^察各種車(chē)輛

        1、師:“你帶來(lái)的是什么車(chē)?它是什么樣的?有什么用途?”

        幼:“我?guī)?lái)的是公共汽車(chē),能……”

        “我?guī)?lái)的是摩托車(chē)……,能……”

        2、師:“我學(xué)一種聲音,你猜猜是什么車(chē),嘟—嘟—嘟,什么車(chē)?”

        幼:“這是摩托車(chē)”

        3、師:“你們還見(jiàn)過(guò)什么車(chē)?”

        幼兒先議論,后回答

       。ㄈ└艣r各種車(chē)輛的共同特征

        1、師:“你們見(jiàn)過(guò)的車(chē)可真多,這些車(chē)有什么共同的地方?”

        2、請(qǐng)幼兒先討論后回答

       。ㄋ模┯螒颍骸拔襾(lái)當(dāng)司機(jī)”交代游戲內(nèi)容后幼兒模仿各種開(kāi)車(chē)的動(dòng)作與叫聲進(jìn)行

        游戲活動(dòng)二:

        到街上觀察車(chē)輛步驟:

       。ㄒ唬⿴в變旱礁浇R路邊觀察

        1、“數(shù)一數(shù),跑過(guò)了多少車(chē)輛?”

        2、“認(rèn)一認(rèn)都有些什么車(chē)?它們發(fā)出什么樣聲音?”模仿各種車(chē)輛的叫聲

        3、“看一看馬路中間行駛著什么車(chē)?旁邊行駛著什么車(chē)?”

        4、“到十字路口為什么有時(shí)車(chē)可以開(kāi),有時(shí)車(chē)要停下?”

        “紅綠燈有什么用?看到紅綠燈怎么辦?”

        5、“行人過(guò)馬路怎么辦?馬路上的白線是什么標(biāo)記,有什么用?”

       。ǘ┳袷亟煌ㄒ(guī)則

        1、師:“你們知道什么叫交通規(guī)則嗎?”請(qǐng)幼兒回答

        2、念兒歌:“大馬路寬又寬,人行道在兩邊,紅燈亮了停一停,綠燈亮了往前行!

        3、小結(jié)交通規(guī)則的重要性活動(dòng)

        三:大街上的車(chē)步驟:

       。ㄒ唬┯^察各種玩具車(chē)后,引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)“嘀嘀嘀,開(kāi)來(lái)了一輛什么車(chē)?”出示車(chē)子讓幼兒畫(huà)

       。ǘ﹩l(fā)幼兒獨(dú)立思考,發(fā)揮創(chuàng)造性引導(dǎo)幼兒添畫(huà)紅綠燈、街道、人行道及各種車(chē)輛

       。ㄈ┯變鹤髌氛褂[,讓幼兒自由欣賞、評(píng)議

        目標(biāo):

        1、擴(kuò)大幼兒眼界,辨認(rèn)各種車(chē)輛,比較它們的外形與用途,概括各種車(chē)輛的共同特征,發(fā)展概括能力。

        2、初步知道交通規(guī)則,懂得并遵守交通規(guī)則的重要性。

        3、為鞏固對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí),教幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)車(chē)的技能,培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。

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