《送大烏龜回家》幼兒園小班語言教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的'《送大烏龜回家》幼兒園小班語言教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動名稱：送大烏龜回家（故事）
活動目標(biāo)：通過孩子自己親身體驗，感受為別人解決問題的樂趣。
活動準(zhǔn)備：課件
活動過程：
一、情境導(dǎo)入，引發(fā)想象
1、師帶領(lǐng)幼兒以小動物的身份做游戲。（聽音樂做小動物的動作）
2、（錄音機發(fā)出聲音：誰來幫幫我啊�。�
3、師：哎呀，是誰需要我們的幫助呀？
�。ê陀變阂黄鹫艺遥⒊鍪敬鬄觚敚�
4、師：哦！原來是烏龜摔跤了，它四腳朝天爬不起來，這可怎么辦？（引導(dǎo)幼兒想辦法）
二、故事講述，討論理解
1、師：看看是誰來幫助大烏龜了？
�。ǚ謩e出示小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔）
2、引導(dǎo)幼兒說說小動物是怎樣幫助大烏龜?shù)模?/p>
3、師生一起學(xué)說小動物的對話（激發(fā)幼兒幫助別人的情感，用語言、動作表示）
三、延伸活動，內(nèi)化遷移
1、我們看看最后大烏龜是怎樣爬起來的？
�。ㄔ谛游锏膸椭伦约悍^身來的。）
2、小結(jié)：以后如果我們小朋友摔跤了，要像大烏龜一樣自己爬起來。
【《送大烏龜回家》幼兒園小班語言教案】相關(guān)文章：
幼兒園主題送大烏龜回家教案04-19
下雪了幼兒園小班語言教案04-25
《動物猜謎歌》幼兒園小班語言教案03-20
幼兒園小班語言領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)教案（3篇）04-24
《猜謎語》小班語言教案04-24
幼兒園小班立夏教案04-25
立夏幼兒園小班教案04-25
小班語言說課稿08-27
幼兒園小班《水果謎語》教案04-24
幼兒園小班繞口令教案11-21