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《不碰危險(xiǎn)品》幼兒園中班安全教案（通用7篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的《不碰危險(xiǎn)品》幼兒園中班安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《不碰危險(xiǎn)品》幼兒園中班安全教案 1
一、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，在本次活動中知道什么是危險(xiǎn)物品。
2、教育幼兒不碰危險(xiǎn)品！做到不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事。
3、又而掌握和了解一些簡單的安全常識和自救方法。
二、活動準(zhǔn)備
1、公開課PPT《不碰危險(xiǎn)品》安全課件
2、小朋友玩危險(xiǎn)品受傷圖片動畫
3、各種危險(xiǎn)品圖片和一些實(shí)物圖
4、安全故事一則
三、活動過程
1、教師出示課件中的圖片，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入本次活動，請幼兒仔細(xì)觀察。
�。�1）看完圖片后，你知道圖上的小朋友在干什么嗎？
�。�2）你覺得他們做得對嗎？他們后來發(fā)生了什么事情？
（3）為什么有個(gè)小朋友會哭？是什么讓小朋友哭的？
圖中兩位小朋友正在剪紙做手工，但是兩個(gè)小朋友卻互相拿著比比劃劃，有位小朋友不小心被剪刀劃傷了手指，看到血流出來了，那位小朋友哇的一聲就哭了！
剪刀很鋒利，我們不能自己拿著剪刀剪紙，更不能拿著剪刀打鬧，不然鋒利的剪刀就會劃傷我們的手指，會流血會很痛！
2、教師引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的？
�。�1）除了剛才畫面中的剪刀之外，還有哪些是我們小朋友不能隨便碰的呢？
�。�2）尖銳的利器：剪刀、小刀、針、牙簽、鉛筆等。
3、教師出示各種危險(xiǎn)品實(shí)物，讓幼兒更直觀感受到危險(xiǎn)的感覺。
�。�1）教師講解完危險(xiǎn)品實(shí)物之后，出示課件中的危險(xiǎn)品圖片，讓幼兒尋找危險(xiǎn)品。
（2）就在剛剛一些危險(xiǎn)品來到了我們的教室里，為了把他們抓起來，我們快一起來找它們在哪里吧！
�。�3）本環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，能分辨危險(xiǎn)品，對不安全的預(yù)見能力。
4、教師引導(dǎo)幼兒展開討論：我們在生活中要怎樣避免受傷呢？教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的.問題。
�。�1）當(dāng)我們要做手工的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么使用剪刀？在家做手工剪紙的時(shí)候應(yīng)該怎么做？
（2）小刀很危險(xiǎn)，我們能不能把小刀當(dāng)玩具玩呢？
�。�3）鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。
5、教師引導(dǎo)幼兒大方談?wù)撟约阂郧笆軅笫窃趺醋跃鹊�？�?/p>
四、活動延伸
1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。
2、請幾位幼兒示范正確玩法。
五、家園共育內(nèi)容
家園共同提醒幼兒注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識。
六、活動總結(jié)
因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。
《不碰危險(xiǎn)品》幼兒園中班安全教案 2
教育目標(biāo)：
1、感受與小朋友一起游戲的快樂。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知在家需要注意的`事項(xiàng)，并且有安全教育的基礎(chǔ)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子，玩具若干。
活動過程：
1、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進(jìn)場尋找自己的位置。
2、活動主體：
師：我們有兩個(gè)媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調(diào)皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應(yīng)該怎樣做，小朋友們愿不愿意?
(1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊(duì)各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。
(2)雙方首發(fā)隊(duì)員入場，進(jìn)行答題。
紅隊(duì)所遇題目：
第一題：陌生人敲門怎么辦?
第二題：在家是否可以爬到高處?
第二組隊(duì)員替換。
第三題：碰煤氣對與否?
第四題：看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。
綠隊(duì)所遇題目：
第五題：碰不碰刀具?
第六題：在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。
第二組隊(duì)員替換。
第七題：在家能否玩火?
第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn)，想進(jìn)來怎么辦?
活動結(jié)束：
雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會到達(dá)終點(diǎn)，教師在小房子中準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。
師：小朋友們看一看大家拿到什么獎(jiǎng)品?我們拿著獎(jiǎng)品去參加PARTY好不好?
幼兒與教師一同退場。
《不碰危險(xiǎn)品》幼兒園中班安全教案 3
一、活動目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，讓幼兒知道什么是危險(xiǎn)物品。
2. 教育幼兒不碰危險(xiǎn)品，做到不玩、不接近危險(xiǎn)品，不做危險(xiǎn)的事。
3. 讓幼兒掌握和了解一些簡單的安全常識和自救方法。
二、活動準(zhǔn)備
1. 公開課PPT《不碰危險(xiǎn)品》安全課件。
2. 小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的圖片或動畫。
3. 各種危險(xiǎn)品圖片及一些實(shí)物圖。
4. 安全故事一則。
三、活動過程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
教師出示課件中的圖片，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動主題，請幼兒仔細(xì)觀察圖片。
提問：圖上的小朋友在干什么？他們做得對嗎？后來發(fā)生了什么事情？為什么有個(gè)小朋友會哭？
2. 討論環(huán)節(jié)：
教師引導(dǎo)幼兒討論生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的。
列舉尖銳的利器，如剪刀、小刀、針、牙簽、鉛筆等，教育幼兒不能隨便碰這些物品。
3. 實(shí)物展示環(huán)節(jié)：
教師出示各種危險(xiǎn)品實(shí)物，讓幼兒更直觀地感受到危險(xiǎn)。
出示課件中的危險(xiǎn)品圖片，讓幼兒尋找危險(xiǎn)品，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和預(yù)見能力。
4. 提問環(huán)節(jié)：
教師提問：當(dāng)我們要做手工的時(shí)候，應(yīng)該怎么使用剪刀？在家做手工剪紙的.時(shí)候應(yīng)該怎么做？
鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。
5. 自救方法分享環(huán)節(jié)：
教師引導(dǎo)幼兒大方談?wù)撟约阂郧笆軅笫窃趺醋跃鹊摹?/p>
四、活動延伸
1. 教師帶幼兒到戶外游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確玩法。
2. 請幾位幼兒示范正確玩法。
五、家園共育
家園共同提醒幼兒注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識。
《不碰危險(xiǎn)品》幼兒園中班安全教案 4
一、活動目標(biāo)
1. 讓幼兒了解危險(xiǎn)品的概念，知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)品。
2. 教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
3. 培養(yǎng)幼兒遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
1. 危險(xiǎn)品圖片及實(shí)物（如藥品、火源、刀具等）。
2. 安全標(biāo)志卡片。
3. 手工材料（用于制作安全標(biāo)志）。
三、活動過程
1. 認(rèn)識危險(xiǎn)品：
教師出示危險(xiǎn)品圖片及實(shí)物，讓幼兒認(rèn)識并了解這些物品的危險(xiǎn)性。
提問：你們知道這些物品是什么嗎？它們有什么危險(xiǎn)？
2. 討論與分享：
教師引導(dǎo)幼兒討論生活中可能遇到的'危險(xiǎn)品，并分享自己知道的危險(xiǎn)物品及其危害。
提問：你們在家里或幼兒園里見過哪些危險(xiǎn)品？我們應(yīng)該怎么做才能遠(yuǎn)離它們？
3. 制作安全標(biāo)志：
教師向幼兒介紹安全標(biāo)志的作用和重要性。
提供手工材料，讓幼兒動手制作安全標(biāo)志。
鼓勵(lì)幼兒將制作好的安全標(biāo)志貼在教室或家里的顯眼位置，以提醒自己和他人注意安全。
4. 安全游戲：
設(shè)計(jì)一個(gè)安全游戲，讓幼兒在游戲中鞏固對危險(xiǎn)品的認(rèn)識和自我保護(hù)意識。
游戲規(guī)則：教師說出一種危險(xiǎn)品，幼兒迅速找到相應(yīng)的安全標(biāo)志并貼在身上。
四、活動總結(jié)
教師總結(jié)本次活動的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中遵守安全規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。
《不碰危險(xiǎn)品》幼兒園中班安全教案 5
一、活動目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，知道什么是危險(xiǎn)物品。
2. 做到不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事。
3. 掌握和了解一些簡單的安全常識和自救方法。
二、活動準(zhǔn)備
1. 公開課PPT《不碰危險(xiǎn)品》安全課件。
2. 小朋友玩危險(xiǎn)品受傷圖片動畫。
3. 各種危險(xiǎn)品圖片和實(shí)物圖。
4. 安全故事一則。
三、活動過程
1. 引入主題：
教師出示課件中的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片上的小朋友在做什么，并詢問他們的行為是否正確，以及后來發(fā)生的事情。
通過圖片動畫展示小朋友因玩危險(xiǎn)品而受傷的情景，引發(fā)幼兒的思考和討論。
2. 討論生活中的危險(xiǎn)物品：
教師引導(dǎo)幼兒討論除了剪刀之外，還有哪些物品是小朋友不能隨便碰的，如小刀、針、牙簽、鉛筆等尖銳的利器。
3. 實(shí)物展示與識別：
教師出示各種危險(xiǎn)品實(shí)物，讓幼兒更直觀地感受危險(xiǎn)，并講解這些物品的危險(xiǎn)性。
出示課件中的危險(xiǎn)品圖片，讓幼兒在圖片中找出危險(xiǎn)品，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。
4. 討論預(yù)防受傷的`方法：
教師引導(dǎo)幼兒討論在生活中如何避免受傷，如在使用剪刀時(shí)應(yīng)該如何操作，在家做手工時(shí)應(yīng)該注意什么等。
鼓勵(lì)幼兒提出預(yù)防受傷的方法，并幫助他們記住這些注意事項(xiàng)。
5. 分享自救經(jīng)驗(yàn)：
教師引導(dǎo)幼兒大方談?wù)撟约阂郧笆軅笫窃趺醋跃鹊�，分享�?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
四、活動延伸
教師帶幼兒到戶外游樂器材前，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確使用方法。
請幾位幼兒示范正確玩法，并強(qiáng)調(diào)安全意識。
五、家園共育
家園共同提醒幼兒注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識。
《不碰危險(xiǎn)品》幼兒園中班安全教案 6
一、活動目標(biāo)
1. 使幼兒了解什么是危險(xiǎn)物品，并認(rèn)識到其危險(xiǎn)性。
2. 培養(yǎng)幼兒的安全意識，做到不玩、不接觸危險(xiǎn)物品。
3. 學(xué)習(xí)簡單的自救方法，提高自我保護(hù)能力。
二、活動準(zhǔn)備
1. 安全教育PPT課件。
2. 危險(xiǎn)品實(shí)物或圖片。
3. 安全故事或案例。
4. 手工材料（如剪刀、紙張等，需在教師指導(dǎo)下使用）。
三、活動過程
1. 導(dǎo)入主題：
教師通過故事或案例引入主題，讓幼兒了解危險(xiǎn)物品的危害性。
提問幼兒是否知道哪些物品是危險(xiǎn)的，并引導(dǎo)他們進(jìn)行討論。
2. 認(rèn)識危險(xiǎn)物品：
教師出示危險(xiǎn)品實(shí)物或圖片，讓幼兒觀察并認(rèn)識這些物品。
講解每種物品的危險(xiǎn)性，并強(qiáng)調(diào)不能隨便接觸或玩耍。
3. 學(xué)習(xí)安全常識：
教師通過PPT課件展示安全常識，如如何正確使用剪刀、如何避免觸電等。
引導(dǎo)幼兒思考在日常生活中如何避免危險(xiǎn)，并鼓勵(lì)他們提出自己的想法。
4. 手工操作與安全教育：
在教師指導(dǎo)下，讓幼兒進(jìn)行簡單的手工操作（如剪紙），同時(shí)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。
通過實(shí)際操作，讓幼兒更直觀地了解如何安全地使用工具。
5. 總結(jié)與延伸：
總結(jié)本次活動的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)物品的危害性和安全意識的重要性。
延伸活動：請幼兒回家后與家長一起尋找家中的.危險(xiǎn)物品，并討論如何避免危險(xiǎn)。
四、家園共育
請家長配合幼兒園的安全教育工作，共同提醒幼兒注意安全，避免危險(xiǎn)行為的發(fā)生。
《不碰危險(xiǎn)品》幼兒園中班安全教案 7
一、活動目標(biāo)
1. 通過活動，讓幼兒了解什么是危險(xiǎn)物品，并具有一定的安全意識。
2. 學(xué)會保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。
二、活動準(zhǔn)備
1. 幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
2. 危險(xiǎn)品實(shí)物或模型（如刀具、火柴、藥品等）。
三、活動過程
1. 導(dǎo)入活動：教師出示危險(xiǎn)品實(shí)物或模型，引起幼兒的興趣和注意。
2. 講解危險(xiǎn)品的危害：教師向幼兒講解各種危險(xiǎn)品的.危害，如刀具會割傷手指、火柴會引起火災(zāi)、藥品會中毒等。
3. 觀看圖片和動畫：教師出示有關(guān)危險(xiǎn)品傷害的圖片和動畫，讓幼兒更直觀地了解危險(xiǎn)品的危害。
4. 引導(dǎo)幼兒討論：教師提問，引導(dǎo)幼兒討論如何避免危險(xiǎn)品帶來的傷害。
你知道哪些東西是危險(xiǎn)品嗎？
你在家里或幼兒園里見過哪些危險(xiǎn)品？
你覺得我們應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)品帶來的傷害？
5. 學(xué)習(xí)安全常識和自救方法：教師向幼兒傳授一些簡單的安全常識和自救方法，如遇到火災(zāi)要撥打119、遇到陌生人要保持警惕等。
6. 游戲環(huán)節(jié)：教師設(shè)計(jì)一些與危險(xiǎn)品相關(guān)的游戲，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識，提高安全意識。
四、活動總結(jié)
教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)品帶來的危害和自我保護(hù)的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中要時(shí)刻注意安全。
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