動物和環(huán)境幼兒園小班教案
一、目的要求
1．使學生知道動物生活需要一定的環(huán)境條件。
2．要求學生初步學會說明“動物生活需要一定條件”的對比實驗，培養(yǎng)學生用差異法判明事物因果關系的能力。
3．滲透科學自然觀——使學生體會到自然事物是相互聯(lián)系的。
二、課前準備
教師準備：
1．分組實驗材料——長方形扁紙盒2個、黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓若干條、干土、濕土。
2．掛圖或投影片——熱帶草原上的動物、熱帶森林中的動物、南極動物、其他自然環(huán)境中的動物。
學生準備：捉蚯蚓。
三、教學過程
導入新課
（1）提問：我們在自然課里已經(jīng)學習了很多關于動物的知識。說一說，你認識了哪些動物？
（2）講述：這節(jié)課，我們繼續(xù)學習關于動物的生活方面的知識。
學習新課
1．指導學生認識動物必須生活在一定的環(huán)境中
�。�1）看圖：課本第4頁插圖。
（2）提問：
�、賵D中有什么動物？
�、诤钤谑裁吹胤剑浚ǘ嘣跇淞�、草地、花叢）它多在白天活動還是夜里活動？
�、鄱晟钤谑裁吹胤�？（樹林、草地、稻田）它多在什么時間活動？
�、荇~生活在什么地方？（水里）離開水魚能生存嗎？
⑤駱駝生活在什么地方？（沙漠）在高山、森林、海洋等自然環(huán)境中有駱駝嗎？
�、藓镒佣嗌钤谑裁吹胤剑浚淞郑┰诓菰�、海洋、沙漠等自然環(huán)境中有猴子嗎？
⑦白熊生活在什么地方？（北冰洋）北冰洋的自然環(huán)境有什么特點？在溫帶、熱帶的自然環(huán)境中有白熊嗎？
（3）討論：蝴蝶多在白天活動，蛾子多在夜間活動；魚終生生活在水中，駱駝可以生活在干旱的沙漠里……這些事實說明了什么呢？
（4）講解：
以上事實說明，各種動物都必須生活在一定的環(huán)境里。
動物的生活環(huán)境包括陽光、溫度、空氣、水等，其中有的是動物生存不可缺少的條件，例如空氣、水，離開這些條件動物就不能生存；有的對動物生活、分布等有很大影響。各種動物所需要的環(huán)境不完全相同，有的相差很大。例如，有的動物適宜生活在光線充足的白日，有的動物只在夜里出來活動，還有的終生生活在黑暗的地下；有的動物必須生活在水中，有的'動物卻可以生存在干旱的沙漠里；有的動物適宜生活在炎熱的地方，有的動物適宜生活在寒冷的地方。
2．指導學生認識適宜蚯蚓生活的環(huán)境
（1）講述：課前，同學們在野外捉了很多蚯蚓。下面，我們就研究蚯蚓適宜生活在什么環(huán)境。
�。�2）討論：根據(jù)你以往的觀察說一說，蚯蚓需要什么樣的環(huán)境？
�。�3）講解：下面，我們通過實驗研究蚯蚓適宜生活在什么樣的環(huán)境。
�。�4）實驗1——蚯蚓對明暗環(huán)境的反應
�、僦v解：首先研究蚯蚓是適宜生活在明亮的環(huán)境還是黑暗的環(huán)境。怎樣實驗呢？如果想辦法創(chuàng)設兩個在某方面不同的環(huán)境——一個適宜蚯蚓生活，另一個不適宜蚯蚓生活，其他方面的環(huán)境條件相同，把蚯蚓放在兩種不同環(huán)境的交界處，通常蚯蚓會爬向適宜它們生活的環(huán)境。我們就根據(jù)這個想法進行實驗。具體方法是：
邊平行的口；在桌面鋪一塊黑濕布，將紙盒底朝上扣在黑布上，使光能從右面的開口照進盒子。這樣，盒內的溫度和濕度基本相同，但亮度會有不同——左邊較暗，右邊較亮。
將盒子掀開，把5條蚯蚓放在濕布上，再用盒子扣上，使幾條蚯蚓在盒的中間處。
過一會兒，把盒子掀開，觀察爬向哪邊的蚯蚓較多？
�、诜纸M實驗。
�、蹍R報實驗結果。（多數(shù)蚯蚓會爬向黑暗的一邊。）
�、苡懻摚阂陨蠈嶒炚f明，蚯蚓適宜生活在什么環(huán)境中？
�、菪〗Y：蚯蚓適宜生活在陰暗的環(huán)境中。
（5）實驗2——蚯蚓對干濕環(huán)境的反應
�、僦v述：下面，我們要用實驗的方法，觀察蚯蚓是適宜生活在潮濕的環(huán)境還是干燥的環(huán)境。
②討論：怎樣實驗才能達到上述實驗目的？
�、壑v解：要觀察蚯蚓適宜生活在潮濕的環(huán)境還是干燥的環(huán)境，可以這樣實驗：
找一個長、扁的紙盒，在盒底鋪一塊塑料薄膜，在盆底左邊放干土，右邊放濕土，干土與濕土隔開一段距離，造成溫度、亮度相同，干濕條件不同的環(huán)境。
把5條蚯蚓放在干土與濕土之間，用玻璃片蓋在盒子上。觀察蚯蚓往哪邊爬？
�、芊纸M實驗。
�、輩R報實驗結果：爬進干土的有幾條？爬進濕土的有幾條？（多數(shù)蚯蚓會爬進濕土中。）
③討論：以上實驗說明，蚯蚓適宜生活在什么環(huán)境中？
③小結：蚯蚓適宜生活在潮濕的環(huán)境中。
�。�6）提問：通過以上兩個實驗，你知道蚯蚓適宜生活在什么環(huán)境？
（7）總結：蚯蚓適宜生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。
（8）指導學生填寫課文中這個問題的結論。
3．指導學生認識不同的環(huán)境中生活著不同的動物
�。�1）講解：因為各種動物必須生活在一定的環(huán)境中，所以在地球上不同的自然環(huán)境中，生活著不同的動物。
（2）出示掛圖或投影片——熱帶草原上的動物。
�。�3）提問：
�、賵D中是什么自然環(huán)境？（熱帶草原）這里的自然環(huán)境有什么特點？
�、谠跓釒Р菰钪裁磩游�？除圖中畫的，你還知道哪些動物生活在熱帶草原？
（4）出示掛圖或投影片——熱帶森林中的動物。
�、賵D中是什么自然環(huán)境？（熱帶森林）這里的自然環(huán)境有什么特點？
�、谠跓釒稚钪裁磩游�？除圖中畫的，你還知道哪些動物生活在熱帶森林？
�。�6）出示掛圖或投影片——南極洲上的企鵝。
（7）提問：
�、賵D中是什么自然環(huán)境？（南極）這里的自然環(huán)境有什么特點？（寒冷）
②在南極生活著什么動物？為什么在這里看不到海獅、海象、海豹等海洋動物？
鞏固應用
1．教師簡單概括本課教學內容。
2．提問：動物生活與哪些環(huán)境條件有關系？舉例說明各種動物都必須生活在一定的環(huán)境里。
布置作業(yè)
1．觀察在什么地方容易捉到蚯蚓。
2．到大自然里尋找一些小動物，觀察它們各自生活在什么樣的環(huán)境里？
四、課后小記
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