幼兒園大班小燕子的教案

　　目標(biāo)：

　　1、感受音樂(lè)的四三拍子節(jié)奏與曲段的'結(jié)構(gòu)進(jìn)行連貫與跳躍。

　　2、用小燕子飛、捉蟲(chóng)等動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受。

　　3、表達(dá)喜愛(ài)、愛(ài)護(hù)小燕子的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　燕子飛與燕子吃蟲(chóng)的圖片。

　　過(guò)程：

　　一、在《小鳥(niǎo)飛》音樂(lè)聲中，做鳥(niǎo)飛動(dòng)作進(jìn)教室。

　　二、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹(shù)姑娘》

　　齊唱：邊用雙手做動(dòng)作表示青蛙、蛤蟆角色邊歌唱：看指揮輪流演唱。

　　三、聽(tīng)音樂(lè)《小燕子》。

　　1、邊唱歌曲邊觀察圖片，并討論：歌曲里唱了什么？音樂(lè)是幾拍子的？歌曲的什么地方是一樣的？

　　2、邊聽(tīng)歌曲邊即興動(dòng)作。

　　歌曲什么地方表現(xiàn)小燕子在飛來(lái)飛去，什么地方小燕子在捉害蟲(chóng)。（用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的結(jié)構(gòu)）

　　3、教師組織幼兒相互觀摩交流飛和捉蟲(chóng)的動(dòng)作，以借鑒、積累動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。

　　4、邊聽(tīng)音樂(lè)邊完整做動(dòng)作。表現(xiàn)音樂(lè)的連貫優(yōu)美與跳躍斷頓。

　　5、表現(xiàn)喜愛(ài)小燕子的心情。

　　四、邊做小燕子邊飛出教室。

　　評(píng)析：

　　小燕子這首歌曲旋律優(yōu)美，幼兒學(xué)起來(lái)非常感興趣。歌曲ABA的形式幼兒較快得理解、認(rèn)識(shí)，在前面唱時(shí)幼兒唱得較慢，中間這段唱得較快，最后唱得也較慢，旋律得快慢幼兒能較好得表達(dá)出來(lái)，并較有感情地演唱。個(gè)別幼兒還需要老師得多次引導(dǎo)及練習(xí)。

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