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      喇叭花的故事和電話幼兒園教案

      時(shí)間:2020-12-23 19:40:53 幼兒園教案 我要投稿

      喇叭花的故事和電話幼兒園教案

        設(shè)計(jì)意圖:這個(gè)童話故事溫馨又充滿情趣。作者巧妙地把喇叭花想像成電話機(jī),并用它聯(lián)系了小田鼠和小鳥(niǎo)之間的濃濃情誼,把小動(dòng)物之間的相互友愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致,是對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)教育的好題材。小班的`孩子大多以自我為中心,他們對(duì)人與人之間的友好和互相關(guān)懷等情感理解甚少,而本教材正是表現(xiàn)了朋友之間的這種情感。同時(shí),如今隨著社會(huì)科技的進(jìn)步,人們之間的交往不在局限于面對(duì)面的交流,電話的普及從很大程度上滿足了人們交往的需要。幼兒年齡雖小,但渴望與人交流的愿望卻很迫切,家中的電話機(jī)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就充滿了神秘,因此本活動(dòng)就滿足了幼兒打電話交往的需要。

      喇叭花的故事和電話幼兒園教案

        重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,感受小鳥(niǎo)和小田鼠之間的友愛(ài)之情。

        難點(diǎn):初步理解故事內(nèi)涵,即小田鼠為何種喇叭花。

        目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,感受小鳥(niǎo)和小田鼠之間的友愛(ài)之情。

        2、能大膽地表述自己的想法。

        3、體驗(yàn)交流溝通的快樂(lè)。

        準(zhǔn)備:操作圖片;實(shí)物投影儀;小鳥(niǎo)和小田鼠胸貼若干;玩具電話(手機(jī))若 干。

        過(guò)程:

        1、出示小田鼠和小鳥(niǎo),引出課題。

        吱吱吱,誰(shuí)來(lái)了?

        喳喳喳,又有誰(shuí)來(lái)了?

        2、欣賞故事,想象表述。

       。1)演示投影儀,操作圖片,教師有表情講述前半段故事。

        A.有什么好辦法能讓小田鼠和小鳥(niǎo)一起玩?

        B.幼兒自由想象,大膽表述自己的想法。

       。2)繼續(xù)講述后半段故事。

        小田鼠想了個(gè)什么辦法?

        3、進(jìn)一步理解故事。

       。1)教師完整講述故事。

        A.故事的題目叫什么?故事中有誰(shuí)?

        B.小鳥(niǎo)和小田鼠分別住在哪?它們?yōu)槭裁床荒芤黄鹜妫?/p>

        C.小田鼠為什么要種喇叭花?它們?yōu)槭裁匆螂娫?你喜歡它們嗎?為什么?(幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵)

       。2)幼兒戴上胸貼,練習(xí)對(duì)話。

        它們是怎樣打電話的?(幼兒學(xué)習(xí))

        4、游戲:打電話(情感的遷移)

       。1)你想給誰(shuí)打電話?

       。2)幼兒用玩具電話機(jī)進(jìn)行游戲,體驗(yàn)溝通交流的快樂(lè)。

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