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      幼兒園大班認識物體的彈性優(yōu)秀教案

      時間:2020-12-23 13:06:08 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園大班認識物體的彈性優(yōu)秀教案

        【活動目標】

      幼兒園大班認識物體的彈性優(yōu)秀教案

        1.讓幼兒探索有彈性的物體,獲取有關(guān)彈性的科學經(jīng)驗。

        2.激發(fā)幼兒探索科學現(xiàn)象的興趣,培養(yǎng)其關(guān)心周圍事物的習慣。

        【活動方法】

        嘗試教學法。

        【活動準備】

        1.大型玩具彈跳墊。

        2.彈簧及帶彈簧的.玩具、用具(拉力器、彈簧秤),其他有彈性的物體(各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊、手表帶、襪子、帶彈性的衣服等等)。

        3.字卡(彈性)。

        【活動過程】

        一、組織幼兒在室外玩大型玩具彈跳墊之后,進入室內(nèi)坐好

        師:(提問)1.小朋友在玩彈跳墊時身體有什么感覺?

        2.你們知道身體為什么會向上跳嗎?(自由發(fā)言)

        二、幼兒自由探索材料、鼓勵幼兒大膽嘗試

        1.請幼兒準備好有帶彈性的物體,重視幼兒的發(fā)現(xiàn)。

        師:你們面前擺放了很多東西,請小朋友試著去拉一拉、壓一壓、捏一捏,看看有什么變化。(提問后幼兒自由發(fā)言)

        2.鼓勵幼兒再嘗試一次,鞏固對彈性特征的感覺。

        師:請小朋友再去試一試剛才沒有玩到的東西,看有沒有新的發(fā)現(xiàn)。(教師指導幼兒自由發(fā)言)

        小結(jié):這些東西真有趣,用力壓或拉它時,它會變形,手一松,它又能變回來,這就是物體的彈性。

        3.請幼兒用身體語言來表示彈性的特點。(如彈跳、彈簧步等)

        三、比較嘗試,鞏固彈性概念

        1.出示一些有彈性和沒有彈性的物體讓幼兒嘗試、比較。

        師:老師給小朋友準備了許多與剛才不一樣的物體,請你們再去試一試,把新的發(fā)現(xiàn)告訴我。(自由發(fā)言)

        小結(jié):有的物體能變形但不能還原,有的物體不能變形,所以它們沒有彈性。

        2.請幼兒把有彈性與沒有彈性的物體分家,分別放在兩個不同顏色的筐子里。

        四、聯(lián)系生活實際,加深對彈性的認識和理解

        師:在生活中你們還見過哪些有彈性的物體?(自由發(fā)言)

        五、小結(jié)內(nèi)容,游戲結(jié)束

        1.小結(jié):短短的時間里我們又學會了許多知識,知道了用力拉或壓物體會改變形狀,手一松物體又恢復原狀的現(xiàn)象叫彈性,還明白了彈性的東西對我們的生活有重要的作用。

        2.游戲“走迷宮”,幼兒出教室。

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