幼兒園童謠教案示例
一、音樂導(dǎo)入
1.上課之前，欣賞一首歌曲。
2.播放歌曲《春天在哪里》學(xué)生聽音樂
二、新授
1.知道唱得是什么嗎？春姑娘在不知不覺中從我們身邊溜走了，夏天來到了，老師有一段描寫夏天的文字，想讀嗎？自己看著拼音讀讀。
夏天到，知了叫，
火紅太陽當(dāng)頭照。
樹葉茂盛長得好，
蔬菜瓜果真不少。
湖里荷花香味飄，
池塘青蛙呱呱叫。
�。�1）學(xué)生自讀
�。�2）指名讀
（3）這段話只有六行十分短小，還有誰想讀
�。�4）指名讀（一邊讀一邊打打節(jié)拍好嗎？）同學(xué)一起幫她打節(jié)拍
（5）這么一讀還真有節(jié)奏呢！
（6）請同學(xué)們再讀這段文字，看看你們又看見了什么樣的畫面呢？
�。�7）學(xué)生自讀
�。�8）師生交流，你們想到了什么？
�。�9）再聽聽看，說說你們聽見了什么？
�。�10）再聞聞看，看看你們聞到了什么？
�。�11）此時(shí)一幅充滿活力的畫面就展現(xiàn)在面前了，短短的六行文字，就把夏天展現(xiàn)出來了，下面就讓大家讀讀這段文字，一邊讀一邊做動作好嗎？老師給大家準(zhǔn)備音樂。
�。�12）學(xué)生讀
2.小朋友多么優(yōu)美的文字啊，這種文字就叫做童謠，其實(shí)這就是我們熟悉的兒歌。你們以前念過哪些兒歌，能給大家念一首嗎？
�。�1）學(xué)生念（師生交流）
�。�2）學(xué)生再念謎語兒歌
�。�3）學(xué)生表演童謠
�。�4）同學(xué)們童謠都是來自于生活的，有的是謎語，有的是顛倒歌，還有的是作游戲時(shí)唱的兒歌。
3.下面我們來看一則謎語
�。�1）出示童謠：圓臉蛋，金燦燦，一臉芝麻全長滿，不怕太陽天天曬，抬頭繞著太陽轉(zhuǎn)。
（2）學(xué)生讀
�。�3）你們怎么知道是向日葵的呢？
（4）師生交流
�。�5）這是一首謎語童謠，我們平時(shí)讀的謎語有的就是童謠。
4. 大家看這是幾言？怎么押韻的'？
�。�6）指名讀，全班一起來讀讀好嗎？
5.老師這里還有一首童謠，這是問答歌，有問有答，知道是什么問題？什么答案嗎？
（1）出示：誰會飛？鳥會飛。鳥兒怎樣飛？拍拍翅膀向前飛，誰會游，魚會游。魚兒怎樣游？搖搖尾巴搖搖頭。誰會跳，兔會跳，兔兒怎樣跳？前腿蹦蹦后腿跳。誰會爬，蟲會爬，蟲兒怎樣爬？六條腿兒慢慢爬。
（2）學(xué)生自己讀讀
�。�3）誰來問？誰來回答？學(xué)生問，另一個(gè)答？
（4）學(xué)生一問一答，讀文章。
�。�5）再請一位學(xué)生來問，其他學(xué)生回答，一邊說出答案，一邊做出動作。
6.大家看到的是顛倒歌。
（1）出示：顛倒歌〔1〕
忽聽門外人咬狗，
抬起門來拉開手。
拾起狗來砸磚頭，
又被磚頭咬了手。
從來不說顛倒話，
麻袋馱著驢子走。
（2）你們笑什么呢？
（3）師生交流
�。�4）這里還有一首有意思的童謠，出示：《板凳綁扁擔(dān)》是個(gè)小的flash。
（5）這是一個(gè)什么樣的童謠呢？
�。�6）這是一個(gè)繞口令
7.還有一些童謠，我們可以一邊做游戲，一邊讀，還可以唱呢？
（1）錄像出示：《找朋友》
�。�2）這是我們在做的游戲啊，
今天我們走進(jìn)了童謠的世界，認(rèn)識了這么多童謠，這才發(fā)現(xiàn)童謠原來這么豐富，你們喜歡嗎？課下我們可以再多收集一些童謠，讀一讀，看看你能不能編一些童謠。
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