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      幼兒園小班科學(xué):罐子的聲音教案

      時(shí)間:2020-12-18 16:52:08 幼兒園教案 我要投稿

      幼兒園小班科學(xué):罐子的聲音教案

        教學(xué)目標(biāo):

      幼兒園小班科學(xué):罐子的聲音教案

        1、識(shí)別不同物體放在罐子里可以發(fā)出不同的聲音。

        2、鍛煉孩子的認(rèn)知感官能力。

        3、增強(qiáng)孩子的好奇心和探索欲望,體驗(yàn)游戲的樂趣。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、十二個(gè)分別裝有米、豆、和核桃的罐子

        2、游戲圖卡

        教學(xué)重難點(diǎn):

        1、重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的認(rèn)知感官能力

        2、、難點(diǎn)是在老師的引導(dǎo)下參與游戲,并遵守游戲規(guī)則

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入

        1、出示一個(gè)空罐子問“今天老師帶來(lái)了很多罐子,你們來(lái)猜一猜罐子里有東西么?”

        2、“你們是怎么知道罐子里沒有東西”引出———耳朵聽見沒有聲音,是用耳朵聽的。

        3、放入一顆核桃,讓幼兒再聽一次!艾F(xiàn)在,老師要變魔術(shù)了,你們?cè)賮?lái)聽一聽,里面有東西了么”

        4、問“為什么有東西了”引出——聽見了,有聲音就是有東西了。

        二、孩子參與

        1、讓孩子每人拿一個(gè)罐子“現(xiàn)在,桌子上這么多罐子,你們來(lái)選擇一個(gè)肚子里有東西的的罐子!睆(qiáng)調(diào):“罐子是封著的,不可以看的,用耳朵聽一聽,用耳朵找一找”

        2、“找到了么,找到就坐回去”給孩子時(shí)間用耳朵探索罐子里的東西發(fā)出的聲音。

        3、分辨聲音“請(qǐng)保護(hù)好罐子寶寶,如果罐子寶寶一直發(fā)出聲音就會(huì)啞掉的~現(xiàn)在小朋友們聽一聽罐子寶寶一樣嗎?”

        4、找朋友,找出一個(gè)孩子搖罐子,請(qǐng)其他小朋友聽,一樣的站出來(lái)成為好朋友!安灰粯訉(duì)吧,那我們來(lái)找找朋友好么,現(xiàn)在我要請(qǐng)一位小朋友出來(lái),聽聽他的罐子發(fā)出的聲音是什么樣的……和他一樣的請(qǐng)站出來(lái)……找到好朋友會(huì)很熱鬧的,找不到就會(huì)很孤單哦!

        5、一樣的小朋友坐在一起,成為好朋友。成為好朋友的可以“干杯”增加樂趣。

        6、請(qǐng)孩子們把罐子重新以朋友一組的形式放會(huì)桌子,最后一組不用再找,分別搖動(dòng)聽一聽那個(gè)不同的。老師搖三種不同的.罐子問“這里面的東西一樣么?”“不一樣,今天老師在罐子里放了三樣?xùn)|西,大家來(lái)瞧一瞧認(rèn)識(shí)么?

        7、出示米紅豆核桃的圖卡,“你來(lái)猜一猜誰(shuí)是核桃寶寶?”分別搖動(dòng)三種不同的罐子,問罐子是什么寶寶“這是核桃寶寶么,這是什么寶寶?”分組“你是什么寶寶,現(xiàn)在你是什么寶寶就把你剛才的罐子寶寶拿回去”

        全部拿回去以后,教孩子按照老師的節(jié)奏搖動(dòng)罐子

        8、游戲,掌握節(jié)奏以后,要求大家不要出聲,“我們來(lái)做游戲了,現(xiàn)在我們來(lái)玩警察叔叔紅綠燈的游戲”將圖卡翻過來(lái),并說(shuō)“現(xiàn)在我把哪個(gè)翻過來(lái),哪個(gè)寶寶就用力晃動(dòng)罐子寶寶四下好么?其他罐子寶寶不要發(fā)出聲音,如果哪個(gè)罐子寶寶沒有遵守規(guī)則,他就要被請(qǐng)回到桌子上休息哦。

        9、按節(jié)奏出示圖卡,幾輪以后,全部出示一起快速的晃動(dòng)。

        10、結(jié)束,送罐子寶寶回家。

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