幼兒園風(fēng)箏飛呀飛教案

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)

　　1. 會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)5。

　　2. 在操作中體驗(yàn)數(shù)字的應(yīng)用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 數(shù)字卡片1-5各1張：畫(huà)有一只小兔的圖片5張；各種小動(dòng)物圖片若干。

　　2. 《數(shù)學(xué)》下P.6-7和P.8。

　　活動(dòng)建議：

　　點(diǎn)數(shù)5

　　—教師將4只小兔粘貼在黑板上，幼兒點(diǎn)數(shù)。

　　—引導(dǎo)幼兒找出數(shù)字卡片4，表示小兔子的總數(shù)。

　　—教師添上1只小兔子，幼兒點(diǎn)數(shù)，引導(dǎo)幼兒用數(shù)字卡片5表示 小兔的總數(shù)。

　　按數(shù)取物

　　—教師依次出示數(shù)字卡片1、2、3、4、5，幼兒拿出相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物卡片。

　　—請(qǐng)幼兒觀察手中的'5張動(dòng)物卡片，問(wèn)：小動(dòng)物身上藏著數(shù)量幾？教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：小動(dòng)物都有2只眼睛，小雞有2只腳，小羊有1條尾巴，小貓有4條腿等。

　　—教師出示數(shù)字卡片1-5，幼兒拿出其中一張小動(dòng)物卡片做相應(yīng)回答。如：出示數(shù)字2，幼兒拿出小羊卡片說(shuō)：小羊有2只犄角，2只眼睛。

　　觀察畫(huà)冊(cè)《風(fēng)箏飛呀飛》

　　—今天的天氣真好呀！小伙伴們一起到了山岡上干什么？

　　—風(fēng)箏真好看，數(shù)一數(shù)共有幾只風(fēng)箏，有幾種樣式的風(fēng)箏？每種樣式的風(fēng)箏各有幾只？

　　—山岡上有幾個(gè)小朋友？男孩和女哪個(gè)多，哪個(gè)少？

　　—山岡山有幾個(gè)小朋友？男孩和女孩哪個(gè)多，哪個(gè)少？

　　—畫(huà)面中還有哪些數(shù)量也是5？引導(dǎo)幼兒找出來(lái)，并用數(shù)量詞正確表示。 結(jié)束部分

　　觀察畫(huà)冊(cè)《釣魚(yú)比賽》，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)，妞妞、小虎、小豬等和Q寶貝分別約了幾條魚(yú)？誰(shuí)釣的魚(yú)最多？誰(shuí)釣的魚(yú)最少？

　　將數(shù)字卡片、粘貼在數(shù)學(xué)區(qū)，為幼兒提供豐富的操作材料（如紙、筆、火柴棒、瓶蓋、石子等），讓幼兒做按數(shù)取物練習(xí)。

　　教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒練習(xí)《數(shù)學(xué)操作材料》P.6和P.7。