樹蔭哪兒去了幼兒園教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，初步感知太陽與樹蔭的關(guān)系。

　　2、能夠較完整地復(fù)述故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語"火辣辣"、"奇怪"。

　　3、感受故事中所包含的知識性與趣味性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小豬、螞蟻、喜鵲圖片教學(xué)掛圖幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒子樹蔭下做游戲。

　　早晨教師帶領(lǐng)幼兒在校園的樹蔭下做游戲，讓幼兒感知樹蔭的變化。

　　2、教師結(jié)合教學(xué)掛圖，講述故事。

　　教師結(jié)合教學(xué)掛圖，完整地講述一遍故事，然后以提問的方式帶領(lǐng)幼兒一起回顧故事的主要內(nèi)容。

　　師：故事的名字叫什么？故事主要講了誰的.事情？

　　火辣辣的東西是什么？

　　小豬哈魯被烤醒后，都問了哪些小動物？小動物是怎么說的？

　　小豬哈魯想了一個什么辦法把樹蔭釘在地上？

　　小豬哈魯?shù)霓k法好嗎？為什么？

　　是誰搬走了小豬哈魯?shù)拇髽涫a？為什么呢？

　　3、幼兒戴上圖片，進(jìn)行角色表演。

　　1）教師請幼兒戴上圖片，進(jìn)行角色表演。

　　2）教師引導(dǎo)幼兒說出"自豪"、"開心"、"高興"等表示情緒的詞語，并讓幼兒學(xué)習(xí)"火辣辣"、"奇怪"這兩個詞語。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒一起玩"踩影子"游戲。

　　教師可以帶領(lǐng)幼兒在有太陽的時候到戶外玩兒"踩影子"的游戲，既要保證自己的影子不被別人猜到，還要嘗試去踩別人的影子。

　　活動延伸：

　　教師讓幼兒一大樹為觀察對象，記錄大樹在早上、中午和傍晚的樹蔭變化，進(jìn)一步認(rèn)識到樹蔭與太陽的關(guān)系。

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