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      一年級語文《秋收》教案

      時(shí)間:2024-08-05 21:35:06 林惜 一年級 我要投稿
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      一年級語文《秋收》教案(精選7篇)

        作為一名教師,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的一年級語文《秋收》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      一年級語文《秋收》教案(精選7篇)

        一年級語文《秋收》教案 1

        教學(xué)目標(biāo):

        1.知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié),秋天的田野稻谷黃、棉花白、農(nóng)民秋收忙。

        2.能看圖回答問題,會(huì)用什么時(shí)候,什么怎么樣?和誰在什么地方干什么的句式說話。

        重點(diǎn)、難點(diǎn):

        教學(xué)重點(diǎn):

        觀察圖畫,運(yùn)用一定的句式表達(dá)圖意。

        教學(xué)難點(diǎn):

        體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,勞動(dòng)果實(shí)來之不易。

        課時(shí)安排:

        1課時(shí)

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)人,引出課題

        1、小朋友,前幾天我們學(xué)習(xí)了《秋天的果園》,知道秋天到了,果園里的果子都成熟了,農(nóng)民們忙著采摘果子。今天,我們又要來看看秋天的田野。要比一比,誰看圖仔細(xì),說話完整,聲音響亮。

        2、出示投影片(或掛圖),想想圖上畫的.是什么季節(jié)?你是怎么看出來的?

        秋天到了,田野里稻谷黃了,棉花白了,農(nóng)民伯怕和阿姨忙著收棉花、稻谷。

        3、你覺得秋天是個(gè)怎樣的季節(jié)?

        4、出示課題,齊讀。解釋秋收。

        知道什么是秋收嗎?(秋收就是在秋天收割田里的稻谷、棉花等莊稼。)

        二、練習(xí)說采棉花

        1、出示投影:這是什么地方?棉花長得怎樣?

        2、用什么時(shí)候,什么怎么樣?的句式把你看到的棉花說一說。

        3、圖上還畫了誰?她在干什么?

        4、用誰在什么地方干什么的句式說。

        5、把(2)(4)兩個(gè)句式連起來說。自己說同桌說指名說評議獨(dú)立再說。

        (秋天,棉花長得又多又白。農(nóng)民阿姨在棉花地里采棉花。)

        鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生加進(jìn)人物的心情,把句子說得更完整。

        三、練習(xí)說收稻谷

        1、依次出示投影覆蓋片,隨機(jī)出示音節(jié)卡片,積累詞語。

        ɡē dào zi shí dào suì tiāo dào ɡǔ yùn dào cǎo

        2、出示割稻子圖,用上誰在什么地方干什么說話。指名說。

        3、出示拾稻穗圖:

        ①自由按上述句式說話,然后指名說。說話順序:差生中等生優(yōu)等生。

        ②說說小朋友為什么會(huì)想著去拾稻穗?結(jié)合思想教育。

        4、出示挑稻谷圖:

       、儆猛瑯拥木涫秸f話。

       、谡f說農(nóng)民怕怕挑著一擔(dān)稻谷,心里會(huì)想些什么?

        5、出示運(yùn)稻草圖:

       、俟膭(lì)在用上述句式說的同時(shí),加進(jìn)怎么樣地說。

        6、看插圖,把4幅分圖連在一起說。

        ①自由練。小小組說。

       、趦(yōu)等生引路說。(指導(dǎo)在這幾句話前面加一句:農(nóng)民伯伯、阿姨秋收忙。有的在有的在)

        ③中下生仿說。

        四、學(xué)念兒歌(出示小黑板)

        稻谷碾米米飯香,棉花織布做衣裳。

        稻谷棉花哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。

        1、跟老師念兒歌。

        2、自由配動(dòng)作表演念。

        3、我們吃的飯。穿的衣都是從哪里來的?

        五、導(dǎo)引。

        1、農(nóng)民勞動(dòng)辛苦嗎?

        2、對于農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí),我們該怎么做?

        六、小結(jié)

        秋天已經(jīng)到了,田野里稻子黃了,棉花白了,農(nóng)民們忙著秋收,我們小朋友有機(jī)會(huì)也可以像書中的小朋友一樣,為秋收出一份力。

        一年級語文《秋收》教案 2

        教學(xué)目標(biāo):

        1. 使學(xué)生知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié),了解秋天的田野稻谷黃、棉花白、農(nóng)民秋收忙的景象。

        2. 能夠看圖回答問題,學(xué)會(huì)使用“什么時(shí)候,什么怎么樣?”和“誰在什么地方干什么”的句式說話。

        3. 體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,認(rèn)識到勞動(dòng)果實(shí)來之不易。

        教學(xué)重點(diǎn):

        觀察圖畫,運(yùn)用一定的句式表達(dá)圖意。

        教學(xué)難點(diǎn):

        體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,認(rèn)識到勞動(dòng)果實(shí)來之不易。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入新課

        1. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

        引導(dǎo)學(xué)生回顧前幾天學(xué)習(xí)的《秋天的.果園》,知道秋天果園里果子成熟,農(nóng)民們忙著采摘果子的情景。

        提問:今天我們又要來看看什么地方呢?(引出“秋天的田野”)

        2. 出示投影片(或掛圖):

        引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,提問:圖上畫的是什么季節(jié)?你是怎么看出來的?(秋天,田野里稻谷黃了,棉花白了)

        講解“秋收”的定義:在秋天收割田里的稻谷、棉花等莊稼。

        二、看圖說話

        1. 練習(xí)說“采棉花”

        出示投影:這是什么地方?棉花長得怎樣?

        引導(dǎo)學(xué)生用“什么時(shí)候,什么怎么樣?”的句式描述棉花。

        再用“誰在什么地方干什么”的句式說話。

        把兩個(gè)句式連起來說,鼓勵(lì)學(xué)生加進(jìn)人物的心情,使句子更完整。

        2. 練習(xí)說“割稻子”和“運(yùn)稻草”

        依次出示投影覆蓋片,隨機(jī)出示音節(jié)卡片,積累詞語。

        出示“割稻子”圖,引導(dǎo)學(xué)生用“誰在什么地方干什么”的句式說話。

        提問:農(nóng)民伯伯挑著一擔(dān)稻谷,心里會(huì)想些什么?

        出示“運(yùn)稻草”圖,鼓勵(lì)學(xué)生在說話時(shí)加進(jìn)“怎么樣地”描述。

        3. 整體描述

        看插圖,把四幅分圖連在一起說。先自由練習(xí),再小組內(nèi)交流,最后由優(yōu)等生引路說,中下生仿說。

        總結(jié):農(nóng)民伯伯、阿姨秋收忙,有的在割稻子,有的在運(yùn)稻草。

        三、學(xué)念兒歌

        1. 出示兒歌:稻谷碾米米飯香,棉花織布做衣裳。農(nóng)民伯伯種出來。

        2. 跟老師念兒歌,自由配動(dòng)作表演念。

        四、導(dǎo)引思考

        1. 提問:農(nóng)民勞動(dòng)辛苦嗎?

        2. 討論:對于農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí),我們該怎么做?

        五、小結(jié)

        秋天是個(gè)豐收的季節(jié),田野里稻子黃了,棉花白了,農(nóng)民們忙著秋收。

        我們小朋友也要珍惜勞動(dòng)果實(shí),有機(jī)會(huì)可以像書中的小朋友一樣,為秋收出一份力。

        一年級語文《秋收》教案 3

        教學(xué)目標(biāo):

        與教案(一)相同。

        教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

        與教案(一)相同。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        引導(dǎo)學(xué)生回顧《秋天的果園》,引出“秋天的田野”的主題。

        二、看圖說話

        1. 出示投影片(或掛圖)

        引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,識別季節(jié),并描述田野景象。

        2. 分步驟練習(xí)

        練習(xí)說“采棉花”:描述棉花生長的地方和狀態(tài),用“誰在什么地方干什么”的句式說話。

        練習(xí)說“割稻子”和“運(yùn)稻草”:同樣使用上述句式,并鼓勵(lì)學(xué)生加進(jìn)人物的心情和動(dòng)作描述。

        3. 整體描述

        引導(dǎo)學(xué)生將四幅圖連在一起說,注意句子的連貫性和完整性。

        三、學(xué)唱兒歌

        教授陜西民歌《秋收》的`歌詞,引導(dǎo)學(xué)生跟唱,體會(huì)歌曲中的歡快和豐收的喜悅。

        四、音樂欣賞

        播放器樂曲《秋收》,引導(dǎo)學(xué)生聆聽并討論歌曲的情緒和內(nèi)容。

        通過圖形譜等方式,幫助學(xué)生理解樂曲的主題變化和主奏樂器的不同音色。

        五、導(dǎo)引思考

        提問學(xué)生:農(nóng)民勞動(dòng)辛苦嗎?我們應(yīng)該如何珍惜勞動(dòng)果實(shí)?

        六、小結(jié)

        總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)果實(shí)的來之不易。

        鼓勵(lì)學(xué)生積極參與勞動(dòng),為家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

        一年級語文《秋收》教案 4

        教學(xué)目標(biāo):

        1. 讓學(xué)生了解秋天是個(gè)豐收的季節(jié),認(rèn)識秋天的田野稻谷黃、棉花白、農(nóng)民秋收忙的景象。

        2. 培養(yǎng)學(xué)生看圖回答問題的能力,學(xué)會(huì)使用“什么時(shí)候,什么怎么樣?”和“誰在什么地方干什么”的句式說話。

        3. 體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,理解勞動(dòng)果實(shí)來之不易。

        教學(xué)重點(diǎn):

        觀察圖畫,運(yùn)用一定的句式表達(dá)圖意。

        教學(xué)難點(diǎn):

        體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,理解勞動(dòng)果實(shí)來之不易。

        教學(xué)過程:

        1. 導(dǎo)入新課:

        復(fù)習(xí)前一課《秋天的果園》,引導(dǎo)學(xué)生回憶秋天果園的景象和農(nóng)民采摘果子的'情景。

        引出新課:今天我們要一起看看秋天的田野,看看農(nóng)民們都在忙些什么。

        2. 觀察圖畫,理解秋收:

        出示投影片(或掛圖),讓學(xué)生觀察圖畫,說說圖上畫的是什么季節(jié),你是怎么看出來的。

        引導(dǎo)學(xué)生說出圖畫中的景象:稻谷黃了,棉花白了,農(nóng)民伯伯和阿姨忙著收棉花、稻谷。

        解釋“秋收”的含義:秋收就是在秋天收割田里的稻谷、棉花等莊稼。

        3. 練習(xí)說話:

        練習(xí)說“采棉花”:

        1. 出示投影,問學(xué)生這是什么地方,棉花長得怎樣。

        2. 用“什么時(shí)候,什么怎么樣?”的句式描述棉花。

        3. 用“誰在什么地方干什么”的句式描述農(nóng)民采棉花的情景。

        4. 將兩個(gè)句式連起來說,鼓勵(lì)學(xué)生加進(jìn)人物的心情,使句子更完整。

        練習(xí)說“割稻子”和“運(yùn)稻草”:

        1. 依次出示相關(guān)圖片,用同樣的句式練習(xí)說話。

        2. 鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合圖片,想象農(nóng)民的心情和感受,豐富說話內(nèi)容。

        4. 整體練習(xí):

        看插圖,將四幅分圖連在一起說,指導(dǎo)學(xué)生加一句總起句:“農(nóng)民伯伯、阿姨秋收忙。有的在……有的在……”

        自由練習(xí),小組交流,然后指名說,評議后再獨(dú)立說。

        5. 學(xué)念兒歌:

        出示兒歌:“稻谷碾米米飯香,棉花織布做衣裳。農(nóng)民伯伯種出來。”

        引導(dǎo)學(xué)生跟老師念兒歌,自由配動(dòng)作表演念。

        6. 導(dǎo)引與小結(jié):

        引導(dǎo)學(xué)生思考:農(nóng)民勞動(dòng)辛苦嗎?我們應(yīng)該怎樣對待農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)?

        小結(jié):秋天是豐收的季節(jié),農(nóng)民們辛勤勞動(dòng)換來了豐收的果實(shí)。我們應(yīng)該珍惜糧食,尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果。

        一年級語文《秋收》教案 5

        教學(xué)目標(biāo):

        1. 使學(xué)生知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié),了解秋天的田野稻谷黃、棉花白、農(nóng)民秋收忙的景象。

        2. 能夠看圖回答問題,并用“什么時(shí)候,什么怎么樣?”和“誰在什么地方干什么”的句式說話。

        教學(xué)重點(diǎn):

        觀察圖畫,運(yùn)用一定的`句式表達(dá)圖意。

        教學(xué)難點(diǎn):

        體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,理解勞動(dòng)果實(shí)來之不易。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入新課

        1. 復(fù)習(xí)舊知:前幾天我們學(xué)習(xí)了《秋天的果園》,知道秋天果園里的果子都成熟了,農(nóng)民們忙著采摘果子。

        2. 引出新課:今天,我們又要來看看秋天的田野,比比誰看圖仔細(xì),說話完整,聲音響亮。

        二、觀察圖畫,理解秋收

        1. 出示投影片(或掛圖),引導(dǎo)學(xué)生觀察:圖上畫的是什么季節(jié)?你是怎么看出來的?

        2. 引導(dǎo)學(xué)生描述圖畫內(nèi)容:秋天到了,田野里稻谷黃了,棉花白了,農(nóng)民伯伯和阿姨忙著收棉花、稻谷。

        3. 解釋“秋收”:秋收就是在秋天收割田里的稻谷、棉花等莊稼。

        三、練習(xí)說話

        1. 練習(xí)說“采棉花”

        出示投影:這是什么地方?棉花長得怎樣?

        用“什么時(shí)候,什么怎么樣?”的句式描述棉花。

        用“誰在什么地方干什么”的句式說話。

        把兩個(gè)句式連起來說,鼓勵(lì)學(xué)生加進(jìn)人物的心情。

        2. 練習(xí)說“割稻子”和“運(yùn)稻草”

        依次出示相關(guān)圖片,隨機(jī)出示音節(jié)卡片,積累詞語。

        指導(dǎo)學(xué)生用“誰在什么地方干什么”的句式說話,并鼓勵(lì)加進(jìn)“怎么樣地”描述。

        看插圖,把多幅圖連在一起說,引導(dǎo)學(xué)生加入總結(jié)句:“農(nóng)民伯伯、阿姨秋收忙。有的在……有的在……”

        四、學(xué)念兒歌

        1. 出示兒歌:“稻谷碾米米飯香,棉花織布做衣裳。農(nóng)民伯伯種出來!

        2. 學(xué)生跟老師念兒歌,自由配動(dòng)作表演念。

        五、導(dǎo)引與小結(jié)

        1. 引導(dǎo)學(xué)生思考:農(nóng)民勞動(dòng)辛苦嗎?我們應(yīng)該怎么做?

        2. 小結(jié):秋天是豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯通過辛勤的勞動(dòng)換來了豐富的果實(shí)。我們小朋友也要尊重勞動(dòng),珍惜糧食。

        一年級語文《秋收》教案 6

        教學(xué)目標(biāo):

        1. 使學(xué)生了解秋天田野的豐收景象,知道農(nóng)民秋收的辛勞。

        2. 能夠看圖說話,并學(xué)會(huì)用一定的句式表達(dá)圖意。

        教學(xué)重點(diǎn):

        觀察圖畫,用句式表達(dá)圖意。

        教學(xué)難點(diǎn):

        體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,珍惜勞動(dòng)果實(shí)。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        1. 復(fù)習(xí)《秋天的果園》,引出秋天的田野。

        二、觀察圖畫,理解秋收

        1. 出示秋天的.田野圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述:稻谷黃了,棉花白了,農(nóng)民伯伯和阿姨在忙什么?

        2. 解釋“秋收”的含義。

        三、句式練習(xí)

        1. 練習(xí)說“采棉花”

        引導(dǎo)學(xué)生觀察棉花圖片,用“什么時(shí)候,什么怎么樣?”和“誰在什么地方干什么”的句式說話。

        鼓勵(lì)學(xué)生加入人物心情,使句子更完整。

        2. 練習(xí)說“割稻子”和“運(yùn)稻草”

        出示相關(guān)圖片,指導(dǎo)學(xué)生用句式說話,并嘗試加入“怎么樣地”描述。

        看多幅圖,引導(dǎo)學(xué)生連貫說話,加入總結(jié)句。

        四、拓展延伸

        1. 播放陜西民歌《秋收》的音頻或視頻,讓學(xué)生感受歌曲的歡快旋律和豐收的喜悅。

        2. 引導(dǎo)學(xué)生討論:聽了歌曲,你有什么感受?你想對農(nóng)民伯伯說些什么?

        五、總結(jié)與作業(yè)

        1. 總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的辛苦和勞動(dòng)果實(shí)的來之不易。

        2. 布置作業(yè):回家后,觀察家里的糧食和蔬菜,想一想它們是怎么來的,并和爸爸媽媽分享你的感受。

        一年級語文《秋收》教案 7

        教學(xué)目標(biāo):

        1. 了解秋天田野的豐收景象,知道秋收的意義。

        2. 能通過觀察圖畫,用完整的句子描述秋收的場景。

        教學(xué)重點(diǎn):

        觀察圖畫,用一定的句式表達(dá)圖意。

        教學(xué)難點(diǎn):

        體會(huì)農(nóng)民的辛勤勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。

        教學(xué)過程:

        1. 導(dǎo)入新課

        通過復(fù)習(xí)《秋天的果園》引入新課,提問學(xué)生果園里秋天的景象,再引出田野的'秋天景象。

        2. 觀察圖畫,認(rèn)識秋收

        出示投影片(或掛圖),引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫,認(rèn)識秋天的田野,了解稻谷黃、棉花白、農(nóng)民秋收忙的景象。

        解釋“秋收”的含義,即秋天收割田里的稻谷、棉花等莊稼。

        3. 練習(xí)說話

        描述棉花

        引導(dǎo)學(xué)生用“什么時(shí)候,什么怎么樣?”和“誰在什么地方干什么”的句式描述圖畫中的棉花。

        描述稻谷和其他場景

        依次出示割稻子、運(yùn)稻草等圖片,引導(dǎo)學(xué)生用同樣的句式進(jìn)行描述。

        鼓勵(lì)學(xué)生加進(jìn)人物的心情和動(dòng)作,使句子更加生動(dòng)。

        4. 連圖說話

        看插圖,引導(dǎo)學(xué)生把四幅分圖連在一起說,形成一個(gè)完整的秋收故事。

        自由練說,小組內(nèi)交流,最后請學(xué)生代表上臺說。

        5. 學(xué)唱兒歌

        出示兒歌《秋收歌》,學(xué)生跟老師學(xué)唱。

        通過歌曲進(jìn)一步感受秋天的豐收和農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)。

        6. 導(dǎo)引與小結(jié)

        提問:農(nóng)民勞動(dòng)辛苦嗎?我們應(yīng)該如何對待他們的勞動(dòng)成果?

        引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的辛苦,學(xué)會(huì)珍惜和感恩。

        小結(jié):秋天是豐收的季節(jié),也是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)果實(shí),尊重農(nóng)民的勞動(dòng)。

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