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      《識(shí)字4》一年級(jí)語文下冊(cè)教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-31 14:24:14 一年級(jí) 我要投稿

      《識(shí)字4》一年級(jí)語文下冊(cè)教案設(shè)計(jì)

        設(shè)計(jì)理念:

      《識(shí)字4》一年級(jí)語文下冊(cè)教案設(shè)計(jì)

        學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ),大力提倡自主合作,探究的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,而要一年級(jí)小學(xué)生達(dá)到這個(gè)理想目標(biāo)還不太可能,因此教師的有效引導(dǎo)顯得更為重要。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁。

        2、初步了解一些基本字加個(gè)不同的偏旁可以組成其他字的知識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

        3、誦讀謎語,理解謎語(字謎),體驗(yàn)猜字謎的樂趣。

        教學(xué)重、難點(diǎn):

        1、學(xué)會(huì)本課的生字,并能正確、美觀地書寫生字。

        2、借助偏旁,讓學(xué)生初步了解形聲字形旁的意義。

        教具準(zhǔn)備:

        轉(zhuǎn)盤、多媒體課件、錄音機(jī)

        教學(xué)過程:

        第一課時(shí)

        一、導(dǎo)入:

        1、同學(xué)們,今天老師來和大家做個(gè)小游戲。

        2、首先,我們來看圖,出示(字盤)。

        二、看圖:

        1、圖上有什么?這叫“字盤”。

        2、我們可以給“也”加上不同的偏旁部首,變成不同的'字。有趣嗎?

        3、這些都是一個(gè)族的字,叫字族。因?yàn)樗麄兌加邢嗤牟糠,是什么?/p>

        4、要想做好游戲,我們首先來跟轉(zhuǎn)盤上的這些偏旁交朋友。

        三、讀偏旁:

        1、 復(fù)習(xí)已學(xué)過的偏旁。

       。1)在這4個(gè)偏旁中,有的以前已經(jīng)跟我們見過面了,你們能認(rèn)出來嗎?

        (2)學(xué)生認(rèn)讀,你還能說出帶有這些偏旁的字嗎?

        (3)學(xué)生說一個(gè)字,老師相機(jī)用電腦課件展示。

       。4)說了這么多的字,看一看,想一想,“單人旁”和“三點(diǎn)水”分別代表什么呢?

       。5)老師小結(jié)。

        2、 認(rèn)讀新偏旁“馬”“土”。

       。1)這兩個(gè)新偏旁跟什么很相似?

       。2)想一想,這兩個(gè)新偏旁會(huì)代表什么呢?

        (3)怎么記住這兩個(gè)新偏旁?

        (4)學(xué)生認(rèn)讀兩個(gè)新偏旁。

        四、學(xué)習(xí)同組字

        1、“也”與四個(gè)偏旁都是好朋友,看,它們手拉手,變成了這些字,出示轉(zhuǎn)盤一一轉(zhuǎn)出生字。

        2、這些生字怎么讀呢?打開書,自己來讀讀這些生字,然后讀給同學(xué)們聽一聽,看誰讀得最準(zhǔn)確?

        3、學(xué)生自讀生字詞,老師巡視指導(dǎo)。

        4、檢查字音:(1)出示生字詞(2)這些生字在讀音上要注意什么?(3)指名讀詞,齊讀。

        5、這幾個(gè)字字形上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

        小結(jié):這四個(gè)字都是由兩部分組成的,一部分表示字音,叫聲旁,另一部分表示字的意思,叫形旁。像這樣的字,我們就叫形聲字。

        6、 做游戲,鞏固識(shí)字。

       。1)我們來轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,“也”轉(zhuǎn)到與哪個(gè)偏旁在一起時(shí),看誰能把這個(gè)字又快又準(zhǔn)地讀出來?

        (2)學(xué)生自轉(zhuǎn)自讀。

        五、指導(dǎo)學(xué)字

        1、 學(xué)習(xí)“奔”的偏旁。

        2、 看看練習(xí)1中生字筆順表,自學(xué)生字筆順。

        3、 反饋檢查。(馳、奔、池、塘)該怎么寫?

        4、 找朋友,你能給哪個(gè)字找朋友?

        六、指導(dǎo)寫字

        1、 怎樣才能把這四個(gè)字寫美觀呢?

        2、 學(xué)生說,老師做適當(dāng)點(diǎn)撥。

        3、 老師范寫生字,學(xué)生描紅。

        4、 學(xué)生仿影,臨寫,老師巡視指導(dǎo),放輕音樂。

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)鞏固

        1. 給“也”字找朋友,并口頭組詞。

        2. 讀生字新詞。

        3. 誦讀字謎歌。

        二、 析記字形,指導(dǎo)書寫

        1. 析記字形。

        (1) 認(rèn)讀生字:行、千、莊。

       。2) 教學(xué)新偏旁。

        (3) 說說怎么記住這幾個(gè)字。

        2. 指導(dǎo)書寫。

       。1)小許交流:怎樣才能把“千、行、莊”寫規(guī)范,寫漂亮?

       。2) 教師范寫生字并重點(diǎn)指導(dǎo)。

       。3) 學(xué)生隨著音樂描、仿、臨寫生字。

        三、 課堂練習(xí)

        1. 加偏旁組詞。

        也------( ) ------( ) -----( ) -------( )

        2. 擴(kuò)詞。

        行( ) ( ) ( )

        奔( ) ( ) ( )

        3. 選字填空。

        池 馳

       。1)魚兒在( )塘里游來游去。

        (2)駿馬在草原上奔( )。

        4.游戲猜字謎

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