人教版小學一年級上冊語文我多想去看看教案設計及教學反思
【教學目標】
1、能認識13個生字,會寫“廣、升、足、走”4個字,認識兩個偏旁“心,方”養(yǎng)成細致觀察的習慣。
2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
。场⒅辣本┦俏覈氖锥,五星紅旗是我們的國旗,懂得熱愛北京、熱愛祖國。
【教學重點、難點】
。、指導生有感情地朗讀課文,激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛北京的思想感情。
。、指導學生寫字,養(yǎng)成良好的寫字習慣。
【教學過程】
一、創(chuàng)設情景
。、談話:同學們,每個星期一,我們都要舉行升旗儀式,你們能談談升旗時的.感受嗎?
。、激:同學們,在我們的首都北京天安門廣場上,每天我們的國旗都同太陽一同升起,那場面非常壯觀。你們想去看看嗎?(生:“想”)
3、出示課題,請同學們帶著此刻的心情讀一讀課題。(指讀,齊讀,讀好題目)
。、播放升旗的錄象。(觀看后,說說你有什么想法?)
師:有一位山村孩子,他也非常想去北京看看升旗,一位叔叔用了一首詩寫出了他的心愿,你們想讀一讀嗎?
二、朗讀課文
。、學生初讀課文:
、艑W生自由朗讀課文,小組合作學習生字。
、迫嘟涣鳎禾嵝央y讀的音,難記的字。
、欠志渥x課文。
。病⒃僮x課文:
、艑W生再讀課文,劃出不理解的詞語。
、茙煼蹲x課文,生邊聽邊思考課文主要講什么?指名說一說。
、墙涣鳎
理解“遙遠”。大山里的人要到北京城,需要坐幾天幾夜的火車。誰能讀好這句話?指導朗讀
理解“壯觀”。聯(lián)系看到的升旗儀式,讓學生了解北京天安門廣場之大、參加升旗儀式人之多,場面之雄偉,進而體會“壯觀”的含義。指導朗讀。
品讀第三句:教師引讀第一行,學生齊讀第二、三行。同桌議一議,怎樣讀才能表達“我”的強烈愿望。
、菍Ρ龋何叶嘞肴タ纯础
我想去看看。
兩個句子有什么不一樣?怎樣讀好書上的這句?
3、有感情的朗讀。(男女生賽讀,配樂朗讀)
。、指導背誦。
三、拓展延伸
。薄⒆x了這課,你讀懂了什么?(結合說說“我國的首都是──,我國的國旗是──”)
。病⒛氵了解北京的什么?出示課前收集的北京風景圖片及有關的資料,介紹北京美麗的風光。