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      一年級(jí)語(yǔ)文姓氏歌教案

      時(shí)間:2021-03-20 13:27:06 一年級(jí) 我要投稿

      一年級(jí)語(yǔ)文姓氏歌教案

        教學(xué)目標(biāo)

      一年級(jí)語(yǔ)文姓氏歌教案

        1、能正確認(rèn)讀12個(gè)生字,正確認(rèn)讀新詞語(yǔ),會(huì)寫7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。

        2、能正確、通順地朗讀課文,背誦課文。

        3、初步了解中國(guó)姓氏。能照樣子做問答游戲,了解班里同學(xué)的姓氏。

        4、初步了解傳統(tǒng)文化的博大精深,增強(qiáng)民族自豪感。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        1、能正確認(rèn)讀12個(gè)生字,正確認(rèn)讀新詞語(yǔ),會(huì)寫7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。

        2、能正確、通順地朗讀課文,背誦課文。

        3、能照樣子做問答游戲,

        教學(xué)準(zhǔn)備:生字詞卡片,課件。

        教學(xué)過程

        【第一課時(shí)

        教學(xué)活動(dòng)

        一、導(dǎo)入新課

        1、問:誰(shuí)會(huì)背誦《百家姓》?

        2、談話:你姓什么?請(qǐng)你寫一寫。

        3、板書課題,指導(dǎo)認(rèn)讀、書寫"姓",辨析:姓、性。

        二、初讀課文

        1、自由讀課文,要求:借助拼音,讀準(zhǔn)字音。

        2、檢查:帶音節(jié)生字。

        3、檢查:去掉音節(jié)生字,交流識(shí)字方法,著重是合一合方法。

        師生對(duì)答,如:木子李,口天吳等。

        4、辨析:王、玉、主。

        5、指導(dǎo)寫字:王。

        三、再讀課文

        1、指名逐句朗讀,要求:讀通順。

        2、采用多種形式練習(xí)朗讀,要求讀流利。

        3、教師范讀,圈出課文中的姓氏。認(rèn)讀。

        4、交流:班里的同學(xué)都有哪些姓氏?練習(xí)句式說(shuō)話:

        我知道班里的.同學(xué)有的姓(),有的姓(),還有的姓()。

        5、師生問答方式朗讀課文,交流:你發(fā)現(xiàn)了什么?

        相機(jī)講解:?jiǎn)涡,?fù)姓。并再舉幾個(gè)例子。

        四、指導(dǎo)寫字

        1、認(rèn)讀:方。組詞,造句。

        2、辨析:方、萬(wàn)、放。

        3、指導(dǎo)書寫:方。

        五、布置作業(yè)

        找一找自己的親人、朋友都是什么姓氏。

        【第二課時(shí)

        教學(xué)活動(dòng)

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        1、認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。

        2、朗讀課文。

        二、練習(xí)說(shuō)話

        1、朗讀課文前兩行:你姓什么?我姓李。什么李?木子李。

        問:你發(fā)現(xiàn)什么?

        仿照例子說(shuō)話。

        2、出示三四兩行:他姓什么?他姓張。什么張?弓長(zhǎng)張。

        同法練習(xí)。

        3、小結(jié):介紹自己姓什么,可以用不同的方法。

        三、指導(dǎo)背誦

        1、采用多種方式練習(xí)朗讀。

        2、熟讀成誦。

        四、指導(dǎo)寫字

        1、認(rèn)讀:什、么、雙、國(guó)。

        2、寫字指導(dǎo)。

        五、布置作業(yè)

        1、和家人做有關(guān)姓氏的問答游戲。

        2、誦讀《百家姓》。

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