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      一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文上課教案設(shè)計(jì)指南

      時(shí)間:2022-10-12 09:14:12 一年級(jí) 我要投稿

      一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文上課教案設(shè)計(jì)指南

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編整理的一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文上課教案設(shè)計(jì)指南,歡迎大家分享。

      一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文上課教案設(shè)計(jì)指南

      一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文上課教案設(shè)計(jì)指南1

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“紅、綠”等6個(gè)字。

        2、正確、流利地朗讀課文,感受春雨給大地帶來(lái)的變化。

        3、喜愛(ài)春天,有主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1、識(shí)字、寫(xiě)字。

        2、正確、流利地朗讀課文,感受春天。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1、學(xué)生在下春雨的日子里觀察春雨及大自然的變化。

        2、多媒體課件。

        3、生字卡。

        教學(xué)流程

        一、聯(lián)系生活,激趣導(dǎo)入。

        1、最近小朋友們都見(jiàn)過(guò)春雨。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)春雨和夏天的雨有什么不同?(樣子、速度、聲音)今天,我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的童話故事。(課件出示課題,背景為春雨)齊讀課題。

        2、課文是怎樣描寫(xiě)春雨的呢?(課件出示課文第一自然段)

        大家讀一讀,議一議。

       、僮杂勺x,同桌互讀,指名讀。

       、谧x了這段話,你知道了春雨的樣子了嗎?(課件出示畫(huà)面:像線似的春雨在飄落。)認(rèn)讀“線”。

       、勰懵(tīng)到春雨的聲音了嗎?(課件出示畫(huà)面:春雨沙沙響)

        3、朗讀質(zhì)疑。(課件出示課文最后一段話)

       、僮x:拼讀;小組讀;集體讀。認(rèn)讀“歡”

       、陂喿x了這段話,你有什么疑問(wèn)嗎?

        提示:“大家”指的是誰(shuí)?大家爭(zhēng)論的是什么問(wèn)題?

        二、創(chuàng)設(shè)情景,感悟?qū)υ挕?/strong>

        1、自由讀讀課文第二至五自然段,思考討論小伙伴們提出的問(wèn)題。

       、偾,田野里,飛來(lái)一群小鳥(niǎo)。(課件出示:一群小鳥(niǎo)在田野里邊飛邊叫。)這群小鳥(niǎo)在干什么呢?

        A、你從哪兒看出他們?cè)跔?zhēng)論問(wèn)題的?指名讀第二段,正音后,齊讀。認(rèn)讀:“論、趣、題、底、顏”

        B、在生活中你有沒(méi)有和別人爭(zhēng)論過(guò)問(wèn)題?怎么爭(zhēng)論的?

        2、(課件出示三只鳥(niǎo):小燕子、麻雀、小黃鶯)

        說(shuō)說(shuō)田野里有哪些鳥(niǎo)。

        3、分角色朗讀第三至五自然段,四人小組討論:三種鳥(niǎo)分別認(rèn)為春雨是什么顏色的?他們的根據(jù)是什么?

       、偎娜诵〗M合作學(xué)習(xí)

       、诮M代表匯報(bào)討論結(jié)果。(隨機(jī)演示課件:春雨沙沙,草地、樹(shù)木變綠,桃花、杜鵑花變紅,油菜花、蒲公英變黃。)

        4、春雨從天上落到不同的植物上,課文用了不同的表示動(dòng)作的詞,能找出來(lái)嗎?與同桌伙伴一起找一找吧!

       、偻酪黄鹫矣嘘P(guān)詞語(yǔ)并圈畫(huà)出來(lái)。

       、谥该麉R報(bào),(隨機(jī)點(diǎn)擊課件中課文里的有關(guān)字,“淋、灑、滴、油”四個(gè)字即變成紅色。)

       、壅J(rèn)識(shí):“淋、灑、滴、油”(課件出示:淋、灑、滴、油)

        你發(fā)現(xiàn)這些字的規(guī)律了嗎?(點(diǎn)擊課件:“淋、灑、滴、油“四字的部首三點(diǎn)水變成紅色。)住它像這樣的字怎么記們?

        5、從哪些詞語(yǔ)可以看出小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論?在有關(guān)詞下打上點(diǎn)。

        6、分角色演一演對(duì)話,注意爭(zhēng)論神情和語(yǔ)氣。

        (課件出示全文)

        三、游戲活動(dòng),鞏固識(shí)字。

        1、我會(huì)認(rèn)。(課件出示:一棵開(kāi)滿花兒的樹(shù),花中詞語(yǔ):細(xì)線、無(wú)論、歡樂(lè)、底片、綠油油、顏色、灑水、歡快、話題、淋雨、綠草、你們、紅花)你會(huì)認(rèn)這些詞語(yǔ)嗎?會(huì)認(rèn)了花兒就送給你。(學(xué)生認(rèn)對(duì)了,點(diǎn)擊課件,花兒涂上五顏六色。)

        2、讀讀說(shuō)說(shuō)。(課件出示:你能學(xué)著說(shuō)說(shuō)嗎?

        滴雨滴水滴——

        歡歡樂(lè)歡笑——

        題題目數(shù)學(xué)題——

        綠綠樹(shù)綠草——

        四、指導(dǎo)觀察,學(xué)會(huì)寫(xiě)字

        1、我會(huì)寫(xiě)(課件出示:寫(xiě)于田字格中的“你、們、紅、綠、花、草”)認(rèn)讀后仔細(xì)觀察這些字的特點(diǎn)及田字格中的位置,說(shuō)說(shuō)哪些字難寫(xiě),怎樣才能寫(xiě)好這些字?

        2、范寫(xiě),弄清筆順。(課件演示“綠”的筆順,注意左下的筆畫(huà)。)

        3、學(xué)生試寫(xiě),利用投景了評(píng)議。

        4、學(xué)生書(shū)寫(xiě),展示作品,點(diǎn)評(píng)。

        五、拓展活動(dòng),課外實(shí)踐。

        1、小朋友們的字寫(xiě)得不錯(cuò),老師送大家一支歌(課件播放《春雨沙沙》,配相關(guān)畫(huà)面。)大家一起拍手唱起來(lái)吧!

        2、課外實(shí)踐。(課件出示:春雨到底是什么顏色的?到外面去看一看,并把看的結(jié)果畫(huà)出來(lái),跟大家交流。)

        《春雨的`色彩》課件制作說(shuō)明

        目錄(具體要求見(jiàn)教案)

        1、激趣導(dǎo)入:五個(gè)畫(huà)面。

        2、感悟?qū)υ挘浩邆(gè)畫(huà)面。

        3、游戲活動(dòng):三個(gè)畫(huà)面。

        4、寫(xiě)字指導(dǎo):兩個(gè)畫(huà)面,其中點(diǎn)擊每一個(gè)田字格中的生字都能演示筆順。

        5、拓展活動(dòng):兩個(gè)畫(huà)面。

        所需資料、圖片

        1、第二冊(cè)語(yǔ)文課本。

        2、春雨及沙沙聲,燕子、麻雀、黃鶯邊飛邊叫,田野、草地、樹(shù)木變綠,桃花、杜鵑花、油菜花、蒲公英,開(kāi)滿花兒的樹(shù)(花中間能插入漢字)。

        3、歌曲《春雨沙沙》(配畫(huà)面)。

      一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文上課教案設(shè)計(jì)指南2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“你、們”等6個(gè)字。

        2、正確流利地朗讀課文,感受春雨給大地帶來(lái)的變化。

        3、有主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。

        教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)

        第一課時(shí)

        一、音樂(lè)導(dǎo)入,激發(fā)興趣

        1、播放歌曲《小雨沙沙》

        2、同學(xué)們,剛才的歌你們聽(tīng)過(guò)嗎?今天呀,老師不僅給大家?guī)?lái)了歌曲,還帶來(lái)了好聽(tīng)的音樂(lè)和童話故事。

        3、放音樂(lè):雨聲、小鳥(niǎo)的叫聲。你們聽(tīng)到了什么?你想知道它們?cè)谡f(shuō)什么嗎?

        4、配樂(lè)朗讀《春雨的色彩》

        二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字

        1、請(qǐng)學(xué)生自讀課文,把拼拼音才會(huì)讀的字圈起來(lái)。

        2、這些圈起來(lái)的字都是我們的新朋友,看看你有什么好辦法記住這些字。

        3、同桌互讀課文,如果有不認(rèn)識(shí)的字,就教教他,還可以問(wèn)其他同學(xué),每人讀一遍。

        4、課件出示這些字,請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)展示讀。

        5、愿意給哪個(gè)生字組詞就給哪個(gè)組詞。

        6、看老師課件演示的情景,用一個(gè)字搶答A、一群人在雨中(淋)B、灑水車(灑)C、小水珠落下(滴)

        7、出詞給學(xué)生讀。

        三、讀通課文,感知內(nèi)容

        1、生字大家都認(rèn)識(shí)了,課文肯定也讀得更好。分小組幫讀,老師指定每組一名學(xué)生過(guò)一會(huì)代表小組讀,小組成員幫他讀流利。

        2、朗讀比賽,師生評(píng)價(jià)。

        3、感知內(nèi)容,相互交流:你知道春雨的樣子了嗎?你聽(tīng)到春雨的聲音了嗎?你知道田野里來(lái)了哪些小客人?

        4、課外延伸:自由組合表演課本劇《春雨的色彩》。

        第二課時(shí)

        一、復(fù)習(xí)生字,導(dǎo)入新課

        二、精讀課文,理解積累

        1、同學(xué)們的字記的很好,課文也一定能讀出感情來(lái),F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的理解和感受,有感情地讀一遍課文,并自己喜歡的一段精讀。

        2、討論交流,指導(dǎo)朗讀

        調(diào)整方案:

        方案一:通過(guò)讀文你知道了什么?(這一問(wèn)題較開(kāi)放,如果學(xué)生已從整體上感知課文內(nèi)容,即可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。如果學(xué)生回答只停留在零散的詞句上,就按方案二教學(xué)。)

        方案二:小燕子、麻雀和黃鶯它們分別認(rèn)為春雨是什么色的?他們?yōu)槭裁催@么認(rèn)為?(板貼寫(xiě)有字的小寫(xiě)圖片和對(duì)應(yīng)的顏色)

        3、小組內(nèi)討論:a、如果分角色朗讀的話,該怎樣讀爭(zhēng)論的語(yǔ)法,朗讀好“不對(duì)”“不對(duì),不對(duì)”“你們瞧”b、怎樣表現(xiàn)春雨小鳥(niǎo)和大自然。

        4、根據(jù)自己的理解感受小組內(nèi)分角色讀、表演讀。

        5、請(qǐng)一組同學(xué)配樂(lè)表演讀,學(xué)生評(píng)價(jià)

        6、同學(xué)們春雨到底是什么顏色的呢?把你的想法說(shuō)一說(shuō),畫(huà)一畫(huà)(自選粉筆板畫(huà)春雨)

        7、指導(dǎo)積累。同學(xué)們讀得真有感情,現(xiàn)在請(qǐng)把你喜歡的詞句畫(huà)下來(lái)。

        8、課堂練習(xí)讀讀說(shuō)說(shuō)滴雨滴、水滴————

        歡歡樂(lè)歡笑————

        題題目數(shù)學(xué)題————

        線紡線棉線————

        三、指導(dǎo)寫(xiě)字,擴(kuò)展思維

        1、出示田字格中的生字觀察今天的生字有什么特點(diǎn)

        2、范寫(xiě)臨摹

        3、重點(diǎn)指導(dǎo)綠的筆畫(huà)

        4、對(duì)照

        5、拓展:春雨到底是什么色的?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙麓河陼r(shí)好好看看,并聽(tīng)聽(tīng)春雨說(shuō)些什么,把看到的說(shuō)出來(lái),把聽(tīng)到的寫(xiě)出來(lái)。

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