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      一年級語文《司馬光》第二課時教案

      時間:2021-05-16 09:06:15 一年級 我要投稿

      一年級語文《司馬光》第二課時教案

        第二課時

      一年級語文《司馬光》第二課時教案

        教學要點:

        講讀全文,深入理解課文內(nèi)容,完成課堂作業(yè)3、4題。

        教學過程:

        一、認讀生字新詞。

        二、講讀全文。

        1、 指名讀全文。

        2、哪一部分課文寫了一個小朋友不小心掉到大水缸里去了?(板書:掉到大水缸里)

        3、齊讀第二節(jié)。

        4、 當一個小朋友掉大水缸里的時候,其他小朋友都怎么樣?(板書:都慌了)

        5、他們?yōu)槭裁磿拍?(缸大水深,小朋友個子小,掉到大水缸里要淹死的。)

        6、圖上那些地方可以看出其他小朋友都慌了?(讓學生看圖說說)

        7、 課文中那些詞語說明小朋友們多慌了?(板書:叫、喊、跑、找

        8、用慌張的語氣齊讀第三節(jié)。

        9、別的'小朋友都慌了,司馬光怎么樣?(板書:沒有慌)

        10、當時司馬光心里會怎么想呢?(司馬光心里會想:小朋友掉進缸?拿塊石頭把缸砸破,讓水流出來,不就可以把小朋友就出來了嗎?)

        11、書上哪一節(jié)是寫司馬光砸缸救人的?

        12、指名讀第四節(jié)。出示小黑板:

        司馬光( )起一塊石頭,用力( )那口缸。

        這兩個括號里該填哪兩個字?(板書:拿、砸)

        拿和砸這兩個動作能不能調(diào)換?為什么?

        司馬光是怎樣砸那口缸的?(板書:用力)

        什么叫用力?(用足力氣)誰能做一個用力砸的動作?

        13、司馬光拿起石頭,用力砸,幾下子就把缸砸破了,結(jié)果怎么樣?(齊讀最后一節(jié))(板書:得救了)

        14、司馬光救人的辦法與別的小朋友哭著、喊著去找大人的辦法,那種好?為什么?

        15、你覺得司馬光是怎樣一個孩子,你從這件是中懂得了什么?

       。ㄋ抉R光是一個聰明、機智、遇事沉著、鎮(zhèn)定、會動腦筋的孩子。懂得如果在生活中遇到意外的事情,也不要慌張,要開動腦筋想辦法。)

        16、齊讀課文。

        三、課堂練習。

        1、口頭組詞:光、朋、友、心、用、力、破。

        2、抄寫詞語:古時候、小朋友、花園、小心、沒有、石頭、用力

        四、作業(yè)。

        課堂作業(yè)第4題。

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