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      一年級(jí)語文上冊(cè)句段閱讀復(fù)習(xí)教案

      時(shí)間:2021-05-01 16:14:16 一年級(jí) 我要投稿

      一年級(jí)語文上冊(cè)句段閱讀復(fù)習(xí)教案

        復(fù)習(xí)目標(biāo)

      一年級(jí)語文上冊(cè)句段閱讀復(fù)習(xí)教案

        1、能正確、流利地朗讀課文,背誦課文,正確讀出句與句之間的停頓。

        2、能整體地感知課文的大概內(nèi)容,能找出一篇課文共有幾個(gè)自然段,能數(shù)出一個(gè)自然段中有幾句話,并能簡(jiǎn)單地說出每句話的意思。

        3、能讀懂一句話或一段話。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        1、重點(diǎn):目標(biāo)一、二

        2、難點(diǎn):目標(biāo)二

        教學(xué)課時(shí):

        2課時(shí)

        教學(xué)設(shè)計(jì):

        第一課時(shí)

        復(fù)習(xí)目標(biāo)

        能整體地感知課文的大概內(nèi)容,能找出一篇課文共有幾個(gè)自然段,能數(shù)出一個(gè)自然段中有幾句話,并能簡(jiǎn)單地說出每句話的意思。

        教學(xué)過程

        一、激趣導(dǎo)入

        1、同學(xué)們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了很多知識(shí),誰來說說你學(xué)會(huì)了什么?

        2、今天老師給大家?guī)砹艘恍├吓笥?出示“?、!、。、……”

        3、誰來說說,看到他們,你就知道了什么?

        4、今天就來學(xué)習(xí)一下,這些符號(hào)組成的文章……

        二、出示“畫”

        出示:遠(yuǎn)看()有色,近聽()()聲。

        春去()還在,人來()不驚。

        1、這些字寶寶組成在一起,就成了一家人,可是里面少了好幾個(gè)成員,誰可以說出他們的名字?

        2讀一讀:同學(xué)們真棒,一小子找到他們的成員。誰來讀一讀!

        3、這首詩里主要寫了什么?

        4、找到兩對(duì)反義詞

        拓展:遠(yuǎn)對(duì)近去對(duì)來()對(duì)()

        5、這個(gè)謎底是什么?

        三、出示

        向日葵,花兒黃,一天到晚朝太陽。

        盤兒大,籽兒壯,從不驕傲把臉仰。

        1、今天老師給你們帶來了一首兒歌,誰想來讀一讀

        2、請(qǐng)你給這首兒歌起一個(gè)題目。

        3、這首兒歌共有()句話?

        4、在寫向日葵樣子的句子下面畫“”

        四、

        小鴨子得救了

        在一片大森林里住著四個(gè)好朋友:小猴、小鴨、小熊和小山羊。他們四個(gè)天天在一起。

        有一天,他們一起玩捉迷藏。小山羊閉上眼睛,小猴躲在樹上,小熊躲在草叢里,小鴨子不小心跌跌進(jìn)了一個(gè)很深的坑里……

       。1)哪幾個(gè)好朋友天天在一起玩?他們住在哪里?

        (2)你能想出救小鴨子的辦法嗎?

       。3)這篇文章共有()個(gè)自然段?

        五、總結(jié)

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo)

        1、能整體地感知課文的大概內(nèi)容,能找出一篇課文共有幾個(gè)自然段,能數(shù)出一個(gè)自然段中有幾句話,并能簡(jiǎn)單地說出每句話的意思。

        2、能讀懂一句話或一段話。

        教學(xué)過程

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

        上節(jié)課老師帶來了“,。?……”,今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)

        二、出示

        天安門

        天安門,高又大,

        紅的墻,黃的瓦,

        八盞紅燈兩邊掛,

        風(fēng)吹紅旗嘩啦啦。

        雄偉壯麗的天安門,

        我們大家都愛她。

       。1)這首兒歌有()句話。

       。2)兒歌中有兩個(gè)寫顏色的詞,請(qǐng)用圓圈畫出來。

       。3)我知道天安門在我國的.

       。4)我會(huì)讀一讀,連一連。

        很紅很紅的馬路

        很寬很寬的天安門

        很高很高的燈籠

        三、出示

        我家住在大山里,門前屋后,就是一座座綠色的大山。

        大山上有很多很多的大樹,又高又直。我們?cè)诖髽湎伦矫圆,蕩秋千…?/p>

        春天,大樹下各種顏色的花兒開了,有紅的`,有藍(lán)的,有白的,還有粉的。我們?cè)诖髽湎抡』,編花籃,做花帽,開心極了!

        我家住在大山里,我愛大山。

       。1)這篇短文有()段,第二段有()句話。

        (2)我們?cè)诖笊嚼锿媪四男┯螒蚧顒?dòng),用圓圈圈出來。

       。3)照樣子寫一寫

        紅紅的(大陽)白白的()藍(lán)藍(lán)的()

       。5)我會(huì)按要求填一填。

        “心”共有()筆,“山”的第二筆是()

       。6)我會(huì)照樣子寫句子(不會(huì)寫的字寫拼音)

        大山上有很多很多的大樹,又高又直

        小河里有的,。

        四、出示

        猜一猜

        1、千條線,萬條線,落到水里看不見。()

        2、春風(fēng)吹,春雨下,小娃娃,長(zhǎng)綠芽。

        節(jié)節(jié)高,快長(zhǎng)大,熊貓見了最愛它。()

        3、耳朵長(zhǎng),尾巴短,只吃菜,不吃飯。()

        五、總結(jié)

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