關于五年級的語文教學反思

　　回顧一學期的教學工作，取得了許多成果，但同時也存在著好多缺乏之處。為了搞好今后的工作，現(xiàn)將一學期的語文教學工作簡單分析如下。

　　一、 勝利之處

　　1、學中，充沛發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和發(fā)明性性，使語文教學在師生平等對話的過程中進行。激發(fā)了同學的學習興趣，培養(yǎng)了同學自主學習的意識和習慣，為同學發(fā)明了良好的自主學習情境。

　　2、在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，進行了啟發(fā)式、討論式教學。

　　3、重視了情感、態(tài)度、價值觀的正確導向，把培養(yǎng)同學高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的`人生態(tài)度，當作語文教學的重要內(nèi)容，并把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學工作中去。

　　4、較好的處置了基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系。在教學中，注重了語言的積累、感悟和運用，注重了基本技能的訓練，給同學打下了扎實的語文基礎

　　5、在教學中，遵循了同學的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律，適當選擇教學戰(zhàn)略，促進了同學語文素養(yǎng)的整體提高。

　　二、存在的問題

　　1、在學習語文的過程中，，還需在發(fā)展同學的語言能力、思維能力、想象能力和發(fā)明能力上下功夫，使同學盡早掌握科學的思想方法。

　　2、進一步引導同學主動進行探究性學習，在實踐中學語文。

　　3、同學的學習方法還需要進一步改進。

　　4、還需進一步擴展同學的閱讀面，借以陶冶情操、發(fā)展個性、豐富同學的精神世界。

　　5、同學的綜合性學習能力還需進一步提高，能使同學就感興趣的問題，展開討論，發(fā)表自身的意見。

　　6、加強寫作訓練，提高作文水平。