五年級上冊小學(xué)五年級課文《陽光的影子》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

　　教材分析

　　本節(jié)內(nèi)容是教育科學(xué)出版社教材五年級上冊第二章節(jié)《光》中的第二課時內(nèi)容，主要講述了太陽光和物體影子之間的變化關(guān)系，這是讓學(xué)生在了解了光和影之后再次驗(yàn)證了生活與科學(xué)的緊密聯(lián)系。

　　太陽的運(yùn)動和影子的變化，對孩子們來說，太習(xí)以為常了。即使是一年級的學(xué)生也不陌生，但正是這日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)變化，卻往往被學(xué)生忽視。因此本課主要讓學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)，知道太陽和影子的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)太陽和影子的變化規(guī)律；知道可以通過影子的變化來推斷太陽的變化；進(jìn)一步感知人類生活離不開太陽。

　　學(xué)情分析

　　1、五年級學(xué)生對太陽光和影有了比較直觀的感受，但是不具有對這類現(xiàn)象的總結(jié)和概括，因而對太陽光下的影子沒有形成固有的理論體系，只有通過親手的實(shí)驗(yàn)和探究才能更進(jìn)一步了解這類相關(guān)知識；

　　2、對于本年齡段的學(xué)生他們也有比較好奇的心理，也具有了自己動手操作的能力和基礎(chǔ)，所以對于分組來驗(yàn)證自己對于太陽下的影子猜測沒有多大問題，但是如何正確分析測量結(jié)果，還需要老師進(jìn)一步引導(dǎo)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識與技能：

　　1. 陽光下物體影子的'方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反

　　2. 陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影

　　子最短，太陽位置最低時，影子最長

　　3. 人們很早就知道利用陽光下物體影子的變化規(guī)律來測定時間

　　(二)過程與方法：

　　1. 推測陽光下物體影子怎樣變化

　　2. 利用簡易的日影觀測儀，觀測陽光下物體的影子的長短和方向的變化，并收集相關(guān)的數(shù)據(jù)。

　　3. 一天中影子長變化的數(shù)據(jù)作出影長隨時間變化的柱狀圖

　　4. 根據(jù)觀察數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)陽光下物體影子在一天中的變化規(guī)律

　　5. 運(yùn)用陽光下物體影子變化的規(guī)律，解釋人們?yōu)槭裁茨苡糜白佑?jì)時。

　　(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　1. 認(rèn)識到自然事物是在不斷變化的，事物的變化之間是有聯(lián)系和有規(guī)律的

　　2. 能夠按活動要求堅(jiān)持觀察如實(shí)記錄數(shù)據(jù)

　　3. 能夠根據(jù)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象實(shí)事求是地進(jìn)行分析和推理

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識一天中影子的變化與太陽的運(yùn)動關(guān)系。

　　2、 教學(xué)難點(diǎn)：分析并總結(jié)出影子變化的規(guī)律。

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