浙教版五年級(jí)下冊(cè)18課《五朋端陽(yáng)》教案
一、教材分析
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，課文對(duì)我國(guó)端午習(xí)俗的記敘，反映了我國(guó)悠久的文化傳統(tǒng)。
課文分為三個(gè)部分。第一部分(第1、2自然段)寫哪一天是端午節(jié)和端午節(jié)家家門上掛菖蒲、艾草的節(jié)日氣氛。第二部分(第3、4、5自然段)分別寫姑娘們做香袋、婦女們包粽子、小伙子們賽龍舟過(guò)端午節(jié)的情景。第三部分(第6、7自然段)寫端午節(jié)包粽子、賽龍舟的來(lái)歷。
本文是第六單元的第三篇課文，訓(xùn)練"回答問(wèn)題，把問(wèn)題的答案連接起來(lái)歸納課文的主要內(nèi)容"時(shí)，應(yīng)該比較放手，以學(xué)生自己嘗試為主。
二、教學(xué)目標(biāo)
1會(huì)用回答幾個(gè)問(wèn)題，把答案連起來(lái)的方法歸納課文主要內(nèi)容。
2學(xué)會(huì)8個(gè)生字，理解"流蘇、流放、雕飾、比試、心靈、手巧、幽香"等20個(gè)詞語(yǔ)的意思。
3感受中華民族悠久的歷史文化傳統(tǒng)，懂得一心為祖國(guó)富強(qiáng)著想。為人民做好事的人，必將受到人民的敬仰。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合課后第2題，"細(xì)讀課文填表，歸納課文主要內(nèi)容。"指導(dǎo)學(xué)生有條理歸納課文的主要內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：較難理解的詞語(yǔ)和句子。感受中華民族悠久的歷史文化傳統(tǒng)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
幾枝草蒲、艾草，幾只香袋，粽子、咸鴨蛋等。小黑板。
五、教學(xué)時(shí)間
3課時(shí)
第1時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)
2初讀課文，根據(jù)課文后第2題，歸納課文主要內(nèi)容。
(二)教學(xué)過(guò)程
1出示實(shí)物：粽子、咸鴨蛋，這是菖蒲、艾草，看，還有漂亮的、有五彩流蘇的香袋呢!看到這些東西，你想到了我們中華民族哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢?
揭題。今天，就讓我們和作者一起，到五月的端陽(yáng)節(jié)去看一看吧!
2學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。
(1)你仔細(xì)看看菖蒲和艾草，再細(xì)細(xì)聞一聞，有一股淡淡的幽香哩!它們都是草本植物，都有香氣，被人們視為吉祥之物。在端午節(jié)，人們常常用它們來(lái)驅(qū)邪呢!
取粽子(未煮熟的生粽子)，大家拿近了聞一聞，聞到竹葉的的清香了嗎?
"幽香"和"清香"是兩種不同的香，你還能說(shuō)出幾個(gè)來(lái)嗎?
填一填：
香香香香
(2)看插圖，這龍舟酷游龍，非常逼真，請(qǐng)寫出幾個(gè)：
似似似
(3)這龍舟雕飾得果然精巧，我們還可以說(shuō)：
飾飾飾
(4)自學(xué)其他詞語(yǔ)，不懂的提出來(lái)討論。
3初讀課文，填表，嘗試獨(dú)立初步歸納課文主要內(nèi)容。
(1)出示表格：
人物干什么
姑娘們
婦女們
小伙子們
老人們
(2)邊讀課文，邊填表。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
(3)嘗試整理表格中的內(nèi)容，歸納課文的主要內(nèi)容，寫下來(lái)。
課文寫端午節(jié)姑娘們做香袋、婦女們包粽子、小伙子們賽龍舟的熱鬧情景和老人們講述的為紀(jì)念屈原包粽子、賽龍舟的來(lái)歷。
4完成作業(yè)本第1、5題。
第2課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1細(xì)讀全文，理解課文內(nèi)容。
2感受我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史文化傳統(tǒng)的國(guó)家。懂得一心為祖國(guó)富強(qiáng)著想、為人民做好事的人，必將受到人民的敬仰。
(二)教學(xué)過(guò)程
1細(xì)讀全文，理解課文
(1)自由讀課文第3自然段，具體說(shuō)說(shuō)姑娘們?cè)鯓幼鱿愦�，做的香袋什么�?圍繞"心靈手巧"說(shuō)，然后有感情地朗讀。
�、傧愦氖綐雍芏�。
出示句子："香袋的式樣很多，有雞形的、虎頭形的、菱角形的.、辣椒形的。"
改寫句子：雞心形的、虎頭形的、菱角形的、辣椒形的、香袋的式樣很多。
�、谙愦纳术r艷。朗讀有關(guān)語(yǔ)句，劃出詞語(yǔ)：五顏六色，鮮艷奪目、五彩云霞。
�、巯愦龉ぞ�，巧用零碎的彩色綢布，袋口一抽就成。
(2)指名讀第4自然段，說(shuō)說(shuō)婦婦們做的粽子是怎樣的。
�、傩螤疃鄻�，用料豐富。出示句子，改寫：
"包好的粽子有斧頭粽、狗頭粽、尖角粽、抱兒粽等，這是按形狀來(lái)分的。"
"白米粽、棗子粽、赤豆粽、豬肉粽、那是按用料分的。"
改寫成：按形狀來(lái)分，包好的粽子有斧頭粽、狗頭粽、尖角粽、抱兒粽等。
按用料來(lái)分，有白米粽、棗子粽、赤豆粽、豬肉粽。
�、谧龉ぶv究：糯米浸泡，竹葉手掌般寬，煮。有聲有色地讀一讀這一自然段。
(3)齊讀第5自然段，小伙子們又是怎樣"一顯身手"的呢?
�、俅壕牡耧�，酷似游龍。
②裝：穿彩衣、扎彩由。
�、圪悾赫R、坐、臥、劃，箭一般駛?cè)ァ?/p>
(4)自由讀第6、7自然段，用深情的語(yǔ)氣把故事講給同桌聽(tīng)，
想一想為什么人們至今還紀(jì)念屈愿。
把名說(shuō)。懂得一心為祖國(guó)富強(qiáng)著想，為人民做好事的人，必將受到人民的敬仰。
2小結(jié)：端午節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)動(dòng)項(xiàng)目還有很多，課文只精選了最有特色的、最有中華民族文化代表性的內(nèi)容寫，寫出了我們國(guó)家悠久的歷史，燦爛的文化，值得我們學(xué)習(xí)。
3選擇自己喜歡的內(nèi)容多讀幾遍，學(xué)有余力的同學(xué)可以用自己的話說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的傳統(tǒng)。
4完成作業(yè)本第3、4題。
第3課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1熟讀課文，能說(shuō)說(shuō)端午節(jié)包粽子、賽龍舟的來(lái)歷。
2學(xué)習(xí)課文的寫法，仿寫一段話或幾段話。
(二)教學(xué)過(guò)程
(1)聽(tīng)寫詞語(yǔ)。
(2)指名說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。
2說(shuō)說(shuō)端午節(jié)包粽子和賽龍舟的來(lái)歷。
(1)學(xué)生默讀課文，劃出有關(guān)語(yǔ)句，輕聲準(zhǔn)備。
(2)不看課本，完成作業(yè)本第6題：按課文內(nèi)容填空。
(3)交流并訂正。
(4)依據(jù)填空練習(xí)，指名說(shuō)說(shuō)端午節(jié)包粽子和賽龍舟的來(lái)歷。
3課文寫端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，想告訴我們什么呢?
寫出我們國(guó)家悠久的歷史，燦爛的文化。告訴我們一心為祖國(guó)富強(qiáng)著想，為人民做好事的人，必將受到人民的敬仰。
4你還知道我們中華民族的哪些傳統(tǒng)節(jié)日?這些節(jié)日里有些什么風(fēng)俗，又有什么動(dòng)人的故事、傳說(shuō)呢?說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
除夕：放爆竹、發(fā)壓歲錢、守歲……
元宵：做元宵、吃元宵、看燈會(huì)、做花燈……
中秋：團(tuán)圓飯、吃月餅、賞月、嫦娥奔月的故事……
清明、重陽(yáng)……
5選一個(gè)自己最喜歡的節(jié)日，挑幾個(gè)有代表性的內(nèi)容，仿照課文的寫法，寫一段話或幾段話。
(1)明確課文的寫作順序：
課文分為三個(gè)部分。第一部分寫哪一天是端午節(jié)和端午節(jié)家家門上掛菖蒲、艾草的節(jié)日氣氛。第二部分(第3、4、5自然段)分別寫姑娘們做香袋、婦女們包粽子、小伙子們賽龍舟過(guò)端午節(jié)情景。第三部分(第6、7自然段)寫端午節(jié)包粽子、賽龍舟的來(lái)歷。
這是從內(nèi)容這條思路整理的。我們還可以從時(shí)間這條思路來(lái)整理，除了課文第1、2自然段，課的后面幾個(gè)自然段是按"早幾天--前一天--這一天--這一天"的時(shí)間順序?qū)懙�，非常有條理。
(2)選擇仿寫。
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