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      五年級語文《像火箭那樣啟動小車》教案設(shè)計

      時間:2021-05-01 08:47:46 五年級 我要投稿

      五年級語文《像火箭那樣啟動小車》教案設(shè)計

        【教學目標】

      五年級語文《像火箭那樣啟動小車》教案設(shè)計

        1.通過玩氣球,感受反沖力的作用和方向。

        2.安裝反沖力小車,進一步了解反沖力的作用、方向和產(chǎn)生原因。

        【教學重點】

        學生對反沖力的作用、方向的認識。

        【教學難點】

        1.解釋氣球推動小車的原因。

        2.啟發(fā)學生學會分析比較。

        【教學準備】

        1.每組學生:小車、氣球、棉線、塑料管等;課前收集有關(guān)運用反沖力的資料。

        2.教師準備:有關(guān)噴氣式飛機、火箭的圖片或影像資料。

        【教學過程】

        一、玩反沖力氣球

        1.教師拿出吹足氣的氣球請學生說說:如果老師一松手氣球會怎么樣?

        2.學生用同樣的方法玩氣球。

        3.玩過以后討論:你們的氣球是怎樣運動?是什么力使氣球運動?

        4.我們能想辦法讓小球沿一個方向運動嗎?學生討論。

        5.利用材料:一根光滑的細長繩、兩個回行針、棉線、帶塞子的氣球。學生動手實驗。

        二、安裝反沖力小車

        1.如果我們把氣球裝在小車上,那它能推動小車運動嗎?

        2.學生按自己的方法將氣球固定在小車上,并試著讓小車運動起來。

        3.交流小車運動情況:你們的小車是怎樣運動的?解釋一下氣球推動小車原因?

        4.再次實驗。

        提出新的實驗要求:

        ·把手靠近氣嘴處,感受氣體是怎樣沖出來的。想想氣體沖出的方向與小車運動的方向有什么不同。

        ·調(diào)換氣球固定的方向,觀察這時小車運動的方向有什么變化。

        5.交流實驗的發(fā)現(xiàn)和體會。

        6.歸納:像氣球這樣推動小車的力叫做反沖力。小車是靠反沖力運動的。

        三、了解反沖力的應(yīng)用

        1.反沖力能推動小車運動,那大家還知道哪些物體是靠反沖力運動的?

        2.請搜集到資料的學生向大家介紹有關(guān)內(nèi)容。如:

        ·節(jié)日燃放的煙花等。

        ·噴氣式飛機:機內(nèi)的噴氣發(fā)動機,把汽油或煤油燃燒時產(chǎn)生的大量氣體,從發(fā)動機的噴氣口快速向后噴出,飛機受到反沖作用快速向前飛行。

        ·火箭:火箭是我國最早發(fā)明的,F(xiàn)代火箭用高能物質(zhì)做燃料,燃燒后產(chǎn)生大量的高溫氣體,連續(xù)不斷地向后噴出,使火箭高速飛行。

        3.教師播放火箭發(fā)射的'影像資料。

        4.分析比較:反沖力小車的啟動與火箭的啟動有什么相同和不同?

       。ㄋ鼈兌祭昧朔礇_的原理,但是小車利用的是壓縮空氣的反沖力,火箭利用的是高溫高壓燃燒氣體的反沖力)

        四、總結(jié)

        1.回憶學過的課中,我們使用了哪些動力使小車運動起來?

        2.歸納,提升認識:說說小車只有在什么情況下才能運動起來?(小車只有在力的作用下才能運動起。)

        3.課外收集:其它有關(guān)小車運動的力。延續(xù)研究興趣。

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