日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>
      我要投稿 投訴建議

      四年級語文生命教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-04-13 10:01:39 四年級 我要投稿

      四年級語文生命教學(xué)設(shè)計(jì)

        一 學(xué)習(xí)目標(biāo):

      四年級語文生命教學(xué)設(shè)計(jì)

        1 認(rèn)識擾、診等五個(gè)生字,會寫擾、欲等八個(gè)繩子。正確讀寫鼓動、躍動、欲望、沖破、堅(jiān)硬、不屈、茁壯等詞語。

        2 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,積累好詞佳句。

        3 理解含義深刻的句子,揣摩其中蘊(yùn)含的深意。

        4 感悟作者對生命的思考,懂得珍惜生命,尊重生命,善帶升冪功能,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

        二 學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

        重難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟三個(gè)事例中蘊(yùn)含的意思。

        三 學(xué)習(xí)過程:

        第一課時(shí)

        一、 暢談生命,激發(fā)情感:

        1 談話導(dǎo)入 :一顆貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛,一條丑陋的毛蟲,可能蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰牟实。因(yàn)椋旧砭褪且粯镀孥E。這是臺灣女作家杏林子對于生命的感悟。同學(xué)們,能不能把你喜歡的有關(guān)生命的格言或精彩段落,篇章讀給大家聽?

        2 學(xué)生交流,教師引導(dǎo)學(xué)生共同欣賞。

        3揭示課題:你怎樣理解生命,你就會有一個(gè)怎樣的人生。我剛才提到的杏林子從小病魔纏身,身心都受到了極大的折磨,但她并沒有因此虛度年華,反而更加珍惜生命,熱愛生命。下面讓我們一起來讀一讀她對生命的思考和感悟《生命,生命》。(板書課題)

        二、 初讀課文,整體把握:

        1 選擇自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊想:課文圍繞生命寫了哪幾個(gè)事例?

        2 全班交流,教師引導(dǎo)學(xué)生用簡練的語言對三個(gè)事例加以概括,并請學(xué)生寫在黑板上,共同進(jìn)行評點(diǎn)。

        三、 自主選擇,研讀課文:

        1 快速讀課文,想一想在這三個(gè)事例中,你最喜歡哪個(gè)事例?

        2 把喜歡相同事例的學(xué)生分別集中在一起,視學(xué)生多少再分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,請每組學(xué)生自己推選學(xué)習(xí)組長。

        3 明確學(xué)習(xí)小組任務(wù)及要求。

       。1)熟讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

        (2)重點(diǎn)研讀本組選擇的事例,推敲作者在事例中蘊(yùn)含的深意,結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱母形。找出含義較深的語句,揣摩其中的`意思。有感情地朗讀課文相關(guān)段落。

       。3)閱讀其他兩個(gè)事例,畫出不懂的問題。

        第二課時(shí)

        一、 品讀課文,感悟語言:

        1自主品讀:輕聲讀課文,反復(fù)誦讀自己認(rèn)為精彩的語句或語段。

        2 小組交流:小組同學(xué)每人讀一個(gè)自己最喜歡的語句或語段,說說自己喜歡的原因。

        3集體賞評:學(xué)生自由交流匯報(bào),教師知道學(xué)生把自己的感悟通過朗讀表達(dá)出來。

        二、 通讀課文,暢談收獲:

        1回讀全文,自我總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

        2 全班交流,教師引導(dǎo)學(xué)生暢談自己學(xué)習(xí)課文的感受以及對生命的感悟,還要引導(dǎo)學(xué)生從領(lǐng)悟表達(dá)方法和語言上談自己的學(xué)習(xí)收獲。

        三、 讀背說寫,積累運(yùn)用:

        1舉行朗讀比賽:選擇自己下?lián)Q的段落 ,比一比誰讀的好。

        2聯(lián)系背誦:這篇課文短小精悍、意蘊(yùn)濃厚,稱得上是一篇抒寫人生感悟的精彩篇章。想不想永遠(yuǎn)把它裝在記憶的寶庫中?請你們聯(lián)系背誦。

        3積累名言

        4布置作業(yè) :把學(xué)習(xí)這篇課文的感受寫下來,也可以仿照課文寫一寫自己對生命的感悟。

        課后反思:

      【四年級語文生命教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

      語文《生命生命》教學(xué)設(shè)計(jì)04-21

      語文生命生命教學(xué)設(shè)計(jì)04-25

      四年級語文《生命生命》教學(xué)設(shè)計(jì)06-23

      四年級語文《生命生命》教學(xué)設(shè)計(jì)05-10

      四年級語文《生命 生命》教學(xué)設(shè)計(jì)06-17

      生命生命獲獎(jiǎng)?wù)Z文教學(xué)設(shè)計(jì)07-29

      小學(xué)語文《生命生命》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思05-05

      四年級語文生命生命教學(xué)設(shè)計(jì)06-19

      談生命語文教學(xué)設(shè)計(jì)03-23

      四年級下冊語文生命生命教學(xué)設(shè)計(jì)04-01