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      四年級語文烏塔教案

      時間:2021-03-31 12:53:29 四年級 我要投稿

      四年級語文烏塔教案

        教學(xué)目標

      四年級語文烏塔教案

        1.認識本課5個生字。

        2.能有感情地朗讀課文。

        3.讀懂課文內(nèi)容,并能對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解。

        教學(xué)過程

        一、啟發(fā)談話,引入新課。

        同學(xué)們喜歡旅游嗎?旅游時,你們是不是由爸爸媽媽帶著?可是一位14歲的德國小姑娘竟然獨自一人游歐洲。你們想不想了解這位小姑娘是怎樣獨自一人旅游的?今天我們就來學(xué)習(xí)第7課。(板書課題)

        二、初讀課文,整體感知。

        1.用自己喜歡的方式自由讀課文,要求讀準字音,把課文讀通順。

        2.交流初讀感受,提出疑難之處。

        (教師梳理、歸納學(xué)生提出的問題。)

        三、再讀感悟,發(fā)表見解。

        1.學(xué)生帶著問題去讀書,認真思考,自讀自悟。

        2.小組內(nèi)交流討論。

        3.全班交流,互助解疑。

        (l)教師引導(dǎo)學(xué)生著重研討“你對烏塔獨自一人游歐洲有何看法和見解”?

       。2)談一談你對“光從電視和書本中認識世界總不完美”這句話的理解。

        (3)你認為中國的孩子缺少樂趣嗎?

       。4)出示課文插圖,看插圖,你認為烏塔是個什么樣的孩子?

        4.學(xué)生交流課前搜集、了解到的有關(guān)外國孩子的學(xué)習(xí)和生活情況等的資料,談一談中國孩子與外國孩子有哪些不同之處,你認為外國孩子的哪些優(yōu)點值得我們中國孩子學(xué)習(xí),中國孩子的.哪些優(yōu)點是外國孩子所缺少的?

        四、課堂總結(jié)

        1.有感情地朗讀全文。

        2.學(xué)了本課后,你有何感受,受到什么啟發(fā)。

        附:板書設(shè)計

        教案點評:

        教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生多讀、多想,鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解和看法。激發(fā)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去讀書、去思考,想辦法解決問題,同時發(fā)動學(xué)生互助解疑,在討論交流中敢于發(fā)表自己的見解。學(xué)生交流課前搜集了解的有關(guān)外國孩子生活和學(xué)習(xí)情況的資料,有助于學(xué)生理解“14歲的烏塔為什么能獨自一人游歐洲!苯處熤笇(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí),激發(fā)、鼓勵學(xué)生自覺主動地參與學(xué)習(xí),使其自身的語文自學(xué)能力在研究、發(fā)現(xiàn)、合作、交流等學(xué)習(xí)活動中得到提高發(fā)展,體會到學(xué)習(xí)進步的快樂。培養(yǎng)他們自主、自信的優(yōu)良品質(zhì)。

        探究活動

        自主選擇一題完成:

        1.根據(jù)搜集了解到的資料,以小組為單位,寫一篇關(guān)于中國孩子與外國孩子的調(diào)查報告,并寫上自己的看法和見解。

        2.設(shè)想如果烏塔真的到中國來旅游,你和她會說些什么,做些什么,她來到中國會有何感受。

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