四年級下冊尊語文教案
教學(xué)要求
1.理解課文內(nèi)容。
2.從描寫中體會尊嚴(yán)的含義。
3.理解句子:“別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分之百是個富翁,因
他有尊嚴(yán)!钡暮x。
重難點、關(guān)鍵
從描寫中體會尊嚴(yán)的含義。
課時劃分
一課時
教學(xué)設(shè)計。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1.解題。
(1)板書“尊嚴(yán)”
(2)理解“尊嚴(yán)”的意思。
。3)生自由講后歸納。
(“尊嚴(yán)”指的是“尊貴莊嚴(yán)”。)
(4)齊讀“尊嚴(yán)”后完成練習(xí)(小黑板出示)。
(尊嚴(yán))的講臺
尊嚴(yán)的(人格)
(尊嚴(yán))的法律
尊嚴(yán)的(國旗)
民族的(尊嚴(yán))
尊嚴(yán)的(法庭)
(尊嚴(yán))的心靈……
2.引入正課。
(1)老師叫你們填這么多“尊嚴(yán)”的目的是要認(rèn)識到尊嚴(yán)在生活中
十分重要。
(2)現(xiàn)在我們自由學(xué)習(xí)一篇講尊嚴(yán)的文章。
二、學(xué)文。
1.自學(xué),完成以下任務(wù)。
(1)認(rèn)識二類生字。
(2)默讀課文了解:
①文章講了誰、什么事?
、谀阕x懂了文中的哪些內(nèi)容?
(10分鐘左右自學(xué))
2.反饋自學(xué)情況。
(1)通讀二類生字。
(2)解決①②題。
、傥恼轮v的是美國石油大王哈默年輕時,身處饑餓面對擺在面前的美
食,堅持付出勞動后進食,最后為杰克遜鎮(zhèn)長所欣賞的故事。
②學(xué)生自由發(fā)表對課文的理解。
。贻p人是逃難的人,他很餓,但是不肯隨便吃別人的食物;這個年輕人堅持要幫助別人勞動后才肯吃別人的東西;年輕人后來成了石油大王;杰克遜大叔因為喜歡他,所以要把女兒許配給他;年輕人現(xiàn)在是窮光蛋,可他擁有尊嚴(yán),是個愛勞動的人……任由學(xué)生眾說紛壇,不會說的`讓他聽后也講講)
(3)師肯定引導(dǎo):大家七嘴八舌就把課文的內(nèi)容講完了,而且講得很精彩,理解力很強,F(xiàn)在我們要解決大家不理解的問題。
3.再通讀課文,提出問題,解決問題。
(1)任由學(xué)生質(zhì)疑(估計學(xué)生有如下問題)。
、賳栴}一:逃難的人都顧不上說話,狼吞虎咽地吃東西,這個年輕
人為什么不肯這樣做。
、趩栴}二:這個年輕人為什么不先吃飯再干活?
、蹎栴}三:這個年輕人為什么這么愛干活?
④問題四:杰克遜大叔真的需要捶背么?
、輪栴}五:杰克遜大叔為什么會欣賞他?
、迒栴}六:杰克遜大叔說:“別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分之百
是個富翁,因為他有尊嚴(yán)”是什么意思?
、邌栴}七:這個年輕人為什么會成為石油大王?
(2)討論、互教后將問題歸納為以下幾條:
、僮髡咴鯓用鑼戇@個年輕人的語言、外貌、動作?
、趶淖髡叩拿鑼懼心懔私獾竭@是一個怎樣的人?
。3)解決問題。
找出表現(xiàn)年輕人外表、神態(tài)、語言、動作的語句勾畫上自己喜歡的符號。
現(xiàn)在好好研究年輕人的外表、神態(tài)、語言、動作再聯(lián)系當(dāng)時的情況,說說表現(xiàn)了年輕人的什么性格特征?
、購哪贻p人的外表“臉色蒼白、骨瘦如柴”,從他后面與逃難人一樣
的“狼吞虎咽”看出他當(dāng)時非常餓。
、趶哪贻p人非常餓又不肯吃人家的食物看出他是一個很有自尊的人,是一個愛勞動的人。
(師遇上這種情況及時將話題引導(dǎo)到語言、動作上,如:把年輕人不肯吃人家東西的過程找出來。或者找出年輕人不肯吃人家東西時說了什么、又做了什么?)
、蹚哪贻p人的語言上看出這是一個決不白吃白喝的有尊嚴(yán)的人。
、軓乃膭幼魃峡闯鲞@是一個勤快的人。
⑤從他的語言,如“您”、“不,我現(xiàn)在就做……”可以看出這是一個
講禮貌、自尊的人。
(4)師及時歸納總結(jié)。(用練習(xí)完成)
講得好,大家通過分析人物的語言、外貌、動作,基本上了解了
、龠@是一個人與一同逃難的人不同,逃難人的表現(xiàn)是連一句謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。而他則一定要先勞動才肯吃,這是采用了對比的寫法。目的在于強調(diào)這個年輕人與眾不同(一個成語),因為他擁有十倍于常人的尊嚴(yán)。
、谶@尊嚴(yán)就是要用勞動去換取幸福,有了這尊嚴(yán),就會創(chuàng)造出巨大的財富,就會使你成為大富翁。
三、自由選一處背誦(或同學(xué)們拓展課外講一些與尊嚴(yán)有關(guān)的故事與話語。)
四、出示有關(guān)尊嚴(yán)的名言與學(xué)生同誦。
五、總結(jié)。
學(xué)了《尊嚴(yán)》一文,大家認(rèn)識了石油大王哈默的為人,也理解了尊嚴(yán)是無價之寶,認(rèn)識到了勞動是與尊嚴(yán)結(jié)合在一起的,有尊嚴(yán),才會去勞動,去爭取,才會有美好的未來,希望大家都用尊嚴(yán)去筑我們未來的人生。
課時作業(yè)設(shè)計:讀下面的句子,回答問題。
、倌切┨与y的人,顯然很久沒有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。
②有一個人例外,就是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年人。他仰頭問杰克遜大叔說:“先生,吃您這么多東西,您有什么括兒需要我做嗎?”
(1)上面的兩句話采用了
的寫法,這個例外的年青人是個
的人。
。2)從上面抄寫一個寫?zhàn)I極了的成語,一個形容極瘦的成語。
。3)從上面找出下列詞語的反義詞。
俯身——()
紅潤——()
2.這個年輕人的目光頓時灰暗了,他的喉結(jié)上下動了動,說:“先生,那我不能吃您的東西了,我不能不勞動,就得到這些食物!”
。1)年輕人目光灰暗的原因是什么?
(2)年輕人說的話告訴了我們什么?
板書設(shè)計:
7*
尊嚴(yán)
臉色蒼白
骨瘦如柴—有什么活兒需要我做
年輕人
目光灰暗—不能吃您的東西
不能不勞動就得到食物
尊嚴(yán)
蹲下捶背—現(xiàn)在就做,做完就吃
石油大王
留下幫工—狼吞虎咽
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