四年級閱讀教學教案
這些年來，關(guān)于社會閱讀率的調(diào)查，有關(guān)部門做得很認真，很細致，逐年公布。每次都會引起一陣驚呼，建立中國讀書節(jié)的倡議也隨之提出，一浪高過一浪。以下是四年級閱讀教學教案，歡迎閱讀。
一、課型
實踐感受型
二、教學目標
1指導學生通過實踐活動，理解書籍對人類生活的重要
2、教給學生正確的讀書方法，養(yǎng)成良好 的愛書，護書的好習慣。
三、課前準備
�、偈占烁裱�；
�、跍蕚湟槐咀约合矏鄣膱D書；
�、蹨蕚渥x書感受一條。
四、教學過程
(一)格言導入，激發(fā)興趣
1、 引導學生交流格言。
書是人類進步的階梯——高爾基
書籍為理智和心靈插上翅膀—高爾基
理想的書籍是智慧的鑰匙�！蟹�.托爾斯泰
2、揭示本課目的，板書課題——書籍是人類進步的`階梯。
(二)學生交流
1、學生交流名人格言
2、參與全班交流。
(三)自由交流
感悟方法 1、組織學生小組、全班交流讀書感受。
2、評選讀書之星老師給讀書之星頒獎。
3、推派代表參加全班交流。
檢測體驗，培養(yǎng)習慣
1、出示檢測：
①上課時，小紅看起課外書來；放學后，作業(yè)沒做，又著迷地看起課外書來。
�、谛√m只愛看《卡通畫冊》，對別的書沒興趣。
�、坌≡埔惶炜春脦妆緯�，每本只看插圖就好了。
2、組織交流。
3、小結(jié)：
(四)、教師小結(jié)：好書的確是人類生活不可缺少的朋友，多讀好書，可以使人終身受益。所以莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。” 1、小組自由交流讀書感受：
�、贂o了我知識；
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�、蹠刮覙淞⑦h大的理想。。
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