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      三年級(jí)上冊(cè)語文《中國結(jié)》教案

      時(shí)間:2021-03-04 20:00:25 四年級(jí) 我要投稿

      三年級(jí)上冊(cè)語文《中國結(jié)》教案

        中國結(jié)不僅外形變化無常,而且寓意極其豐富。下面小編給大家準(zhǔn)備了《中國結(jié)》的教案,大家可以來參考一下。

      三年級(jí)上冊(cè)語文《中國結(jié)》教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)生字,能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

        2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)思想感情,理解中國結(jié)的寓意。

        3、有感情的朗讀課文。

        教學(xué)重點(diǎn):

        理解課文內(nèi)容,體會(huì)思想感情,理解中國結(jié)的寓意。

        教學(xué)難點(diǎn):

        如何理解課文中的“頭”。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        教師:中國結(jié)的飾物以及相關(guān)資料。

        學(xué)生:查找有關(guān)中國結(jié)的資料。

        教學(xué)過程:

        一、猜謎語,導(dǎo)新課

        1、同學(xué)們,今年過年的時(shí)候,老師收到了一個(gè)很特別禮物,請(qǐng)你來猜一猜。

        出示謎面:一縷紅絲線,交錯(cuò)結(jié)龍鳳。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。

        出示中國結(jié),貼到黑板上,并板書課題。

        師:你對(duì)中國結(jié)有那些了解?

        (可結(jié)合字形了解中國結(jié))

        2、今天,我們就來學(xué)習(xí)一品有關(guān)中國結(jié)的文章。

        中國結(jié)是一種飾物,以它為題,如果你是作者朱杰人,有可能寫哪些內(nèi)容?

        學(xué)生回答,教師相機(jī)板書。

        過渡:同學(xué)們想到的內(nèi)容可真不少,現(xiàn)在老師就請(qǐng)你們讀一讀課文,看看作者的想法和你們一樣嗎?

        二、初讀課文,自學(xué)生字詞

        1、學(xué)生自讀課文,自學(xué)生字詞。

        2、檢查生字掌握情況。

        3、說說作者在課文安排了哪些內(nèi)容?

        (對(duì)照前面的板書,在相關(guān)內(nèi)容前打?qū),學(xué)生沒有提到的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上。)

        三、精讀課文,理解感悟

        師:你喜歡中國結(jié)嗎?為什么?從課文中找一找自己喜歡的段落,美美地讀一讀,并說一說喜歡的原因。

        根據(jù)學(xué)生提出的問題,通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),尋找答案。并讓學(xué)生做好批注。

        1、第二、六自然段:從哪里可以看出中國結(jié)特別受寵?(講完“寓意豐富”一段,可相機(jī)提出:如果中國結(jié)掛在外國朋友的家中,有什么寓意?)

        2、第三自然段:

        從哪些詞語中可以看出中國結(jié)市民間藝術(shù)的杰作?(巧奪天工、變化無窮、嘆為觀止)結(jié)合學(xué)生的回答,理解詞語的`意思。

        從中可以看出中國結(jié)凝聚著勞動(dòng)人民的聰明與智慧,一代又一代的中國人也將自己美好的愿望寄予其中。引讀:他們或象征幸!

        過渡、拓展:現(xiàn)在在很多的家庭中都掛著中國結(jié),這有什么寓意?你還看見哪掛著中國結(jié)?他有什么不同的寓意?(如:行車“平安”、商店“生意興隆”)

        3、第四、五自然段:如何理解課文中的“頭”

        學(xué)生自讀、再指名讀

        指名說說自己讀懂了什么?

        小組討論:如何理解課文中的“頭”

        讓學(xué)生自由表達(dá),各抒己見

        指導(dǎo)學(xué)生畫出文中的相關(guān)語句

        小結(jié):這個(gè)“頭”就是自己的祖國,自己的鄉(xiāng)土,中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征,因此,中國節(jié)又被稱為“同心結(jié)”

        板書:同心結(jié)

        齊讀第五自然段

        四、拓展延伸

        就同學(xué)上課伊始提出的問題展開討論,可結(jié)合學(xué)生課前查閱的資料進(jìn)行交流。

        五、作業(yè)

        1、摘錄優(yōu)美的詞語、句子

        2、背誦自己喜歡的段落

        3、“紅紅火火中國結(jié)”展