四年級科學(xué)下冊《電和我們的生活》教案設(shè)計

　　明確一些安全用電的常識，并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。以下是小編為大家搜集整理提供到的四年級科學(xué)下冊《電和我們的生活》教案設(shè)計內(nèi)容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！

　　設(shè)計意圖：

　　對于電的了解學(xué)生們在單元學(xué)習(xí)活動之前已經(jīng)不是一張白紙，從家用電器的調(diào)查、交流活動中可以引出同學(xué)們對電所了解的豐富知識。教師的任務(wù)就是盡可能把同學(xué)們的觀點梳理歸納清楚，并做一些補(bǔ)充完善的工作。由于接下來要進(jìn)行一系列的有關(guān)電的實驗，所以有關(guān)用電安全的教育應(yīng)引起學(xué)生的足夠重視。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷調(diào)查家用電器的活動過程，并用科學(xué)文件夾記錄。

　　2、討論他們想知道的關(guān)于電的知識。

　　3、明確一些安全用電的常識，并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課前讓學(xué)生收集有關(guān)電的知識的資料。

　　每人一份用于家用電器調(diào)查記錄的科學(xué)文件夾。

　　教學(xué)過程：

　　1、引入。

　　課前我們做了一個調(diào)查，并用科學(xué)文件夾記錄了自己家的電器名稱、數(shù)量和用的是什么電。在調(diào)查過程中，大家一定有許多想法和問題，讓我們一起來分享大家的調(diào)查成果和發(fā)現(xiàn)的問題。

　　2、交流我們的調(diào)查成果。

　�。�1）研究電和我們生活的關(guān)系。

　　小組交流科學(xué)文件夾所記載的內(nèi)容。要求每個人都要說給同組的同學(xué)聽。

　　全班討論交流：生活中常用的電器有哪些？大的電器有哪些？小的電器有哪些？最常用的是哪些？最少使用的是哪些？這些電器分別用的是什么電？

　�。�2）交流調(diào)查過程中的想法和問題。

　　發(fā)現(xiàn)的問題有哪些？

　　自己有哪些想法？

　　3、交流我們知道的電的知識。

　　有關(guān)雷電的知識

　　高壓電線、鐵塔、變電所等這些地方的電很危險。

　　富蘭克林的故事

　　物體與物體之間互相摩擦后會產(chǎn)生靜電，摩擦起電的實驗。

　　4、知道安全用電的重要性，養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。

　�。�1）有些地方存在著觸電的危險。沒在戶外，哪些地方隱藏著觸電的危險？

　　在家里和學(xué)校，哪些地方隱藏著觸電的危險？

　�。�2）我懂得怎樣安全用電。

　　不能隨便去摸電線裸露的電器、電源插頭、燈泡等物體。

　　遇到雷雨時不能到高尖的大樹、建筑物等地躲避。

　　不能用家里的交流電做實驗。

　　不能用濕抹布去擦電器。

　　將課堂內(nèi)討論交流得到的知識應(yīng)用于日常生活中，安全用電要養(yǎng)成習(xí)慣。談?wù)勀銓﹄娺�有什么問題，你還想知道電的哪些知識。

　　課后反思：

　　1、把相關(guān)的電器調(diào)查在課堂上以回顧的方式進(jìn)行可以節(jié)省很多時間。

　　2、教學(xué)中豐富絕緣體不容易導(dǎo)電，并不等于不導(dǎo)電的解釋，有助于深化學(xué)生對用電安全的認(rèn)識。

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