北師大版語文四年級(jí)上冊《美麗的集郵冊》教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)語：教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。下面就由小編為大家?guī)肀睅煷蟀嬲Z文四年級(jí)上冊《美麗的集郵冊》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家參考借鑒！
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字，并會(huì)寫其中的12個(gè)。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受作者表達(dá)的思想感情，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
3.激發(fā)集郵熱情，仿寫自己的集郵冊。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確.流利.有感情的朗讀課文，背誦課文，感悟“我”的集郵冊美麗體現(xiàn)在哪些方面。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)作者對偉大祖國的贊美之情，激發(fā)自己的愛國情懷。
教具準(zhǔn)備：
小黑板重點(diǎn)字詞
教法學(xué)法：
導(dǎo)讀法
朗讀法
教學(xué)過程：
一、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課
1.你喜歡集郵嗎?小小的方寸之間蘊(yùn)藏著許多秘密。集郵給你帶來了什么好處呢？
今天我們學(xué)習(xí)一首詩歌《美麗的集郵冊》板書課題：美麗的集郵冊
讀了課題你想知道什么？
大家想知道的問題就在我們的.課文里面，下面我們打開課本，一起去學(xué)習(xí)這篇課文。
二、初讀感知，自主學(xué)習(xí)。
1.請同學(xué)們打開書，自由地讀一遍詩歌，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.指名讀課文，檢查生字的掌握情況。重點(diǎn)字詞指導(dǎo)。
3.默讀課文。出示自學(xué)提示：默讀課文并思考：你認(rèn)為“我”的集郵冊美麗嗎？從哪幾方面看出它是美麗的？讀一讀畫一畫并說說自己的感受，可適當(dāng)做一些批注。
三、潛心品讀，讀美詩歌。
重點(diǎn)體會(huì)：壯麗山河的美和祖國悠久的歷史
1、你喜歡這個(gè)集郵冊嗎？誰愿意讀這首詩歌？
通過聽.讀你知道了什么？想到了什么？
2、這本美麗的集郵冊里有哪些美麗的郵票？
標(biāo)題是什么？板書：偉大的祖國。
3、哪些是些祖國壯麗山河的？哪些是寫祖國悠久歷史的？
板書：壯麗山河，悠久歷史。
四、朗讀感悟，體會(huì)情感。
1、下面請同學(xué)們再放聲讀詩歌，在讀的基礎(chǔ)上動(dòng)腦筋想想，這首詩歌在寫作方法上有什么特別的地方？
句子成對、首尾呼應(yīng) 把成對的句子找出來。
2、指導(dǎo)有感情的朗讀詩歌
這是寫我們偉大的祖國，應(yīng)該帶著怎樣的情感去讀。（自豪.激動(dòng)）
讓同學(xué)們盡情的讀，及時(shí)鼓勵(lì)與范讀
3、比賽看看誰能讀出自豪和激動(dòng)的感情。
4、同學(xué)們再看課文，2.3.4小節(jié)有什么共同的特點(diǎn)?
每句開頭的“啊”代表什么？應(yīng)該怎么讀？
5、集體再讀詩歌
五、升華主題，拓展延伸。
同學(xué)們集郵冊的美麗不僅僅是郵票的美麗，更重要的是描繪我們偉大祖國的壯麗山河和燦爛文化，面對我們美麗的祖國我們今后應(yīng)該怎么做?
布置作業(yè)
仿寫詩歌 背誦詩歌
板書設(shè)計(jì)：
美麗的集郵冊
偉大的祖國
壯麗的山河
悠久的歷史
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