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      四年級(jí)上冊(cè)《11、看松鼠做巢》教學(xué)設(shè)計(jì)鄂教版

      時(shí)間:2021-08-11 20:03:22 四年級(jí) 我要投稿

      四年級(jí)上冊(cè)《11、看松鼠做巢》教學(xué)設(shè)計(jì)(鄂教版)

        教學(xué)目的:

      四年級(jí)上冊(cè)《11、看松鼠做巢》教學(xué)設(shè)計(jì)(鄂教版)

        知識(shí)與能力:

        1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)5個(gè)字。

        2、正確流利地朗讀課文。

        3、讀課文,批出“看松鼠表演”“看松鼠做巢”的段落。

        4、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。

        5、寫一段話,介紹自己喜歡的小動(dòng)物。

        過程與方法:

        引導(dǎo)學(xué)生弄清課文是如何將內(nèi)容表達(dá)具體的,學(xué)會(huì)表達(dá)的方法。

        情感態(tài)度與價(jià)值觀:

        了解機(jī)靈可愛的松鼠執(zhí)著的尋找落葉筑巢的情景。

        教學(xué)重點(diǎn):

        理解重點(diǎn)句子,學(xué)習(xí)怎樣把課文寫具體。

        教學(xué)難點(diǎn):

        學(xué)習(xí)語言,品味語言。讓學(xué)生自己讀書,抓住關(guān)鍵詞句理解。

        教具安排:

        生字卡片

        教學(xué)時(shí)數(shù):

        2課時(shí)

        教學(xué)過程:

        第一課時(shí)

        教學(xué)目的:

        1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)5個(gè)字。

        2、正確流利地朗讀課文。

        3、讀課文,批出“看松鼠表演”“看松鼠做巢”的段落。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)言激趣:

        1、松鼠是一種十分可愛的動(dòng)物,今天我們要來學(xué)習(xí)第11課《看松鼠做巢》,看看文中機(jī)靈的松鼠執(zhí)著地尋找落葉筑巢的情景。

        2、讀課題,針對(duì)課題質(zhì)疑。

        二、初讀:

        1、自讀課文。想想課文寫了些什么,并邊讀邊圈生字,讀完課文后把所圈生字反復(fù)多讀幾遍直到熟練。

        檢查生字。

        2、把生字送回課文再讀課文,想想讀完課文后,你還有哪些不明白的問題可提出來。

        三、精讀:

        學(xué)習(xí)課文第二自然段。

        1、邊讀邊思考:松鼠是怎樣表演的?用筆勾畫有關(guān)詞句。

        2.同桌相互交流。

        3.全班交流。

        相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生讀句子:“有的……有的……有的……”出示與課文內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的課件,了解松鼠表演的幾種不同方式。

        4.學(xué)生自由讀這一段。

        (1)指名讀,教師相機(jī)評(píng)議指導(dǎo)朗讀。

        (2)齊讀。

        四、學(xué)習(xí)生字:

        1、本課生字中,注意巢,鼠,濕,饒均為翹舌音。

        2、字形結(jié)構(gòu)上巢、鼠、費(fèi)、傘為上下結(jié)構(gòu)的字,附是左中右結(jié)構(gòu)的字,三部分要緊湊。指導(dǎo)書寫時(shí)注意歸類學(xué)習(xí),不要平均使用力量。

        第二課時(shí)

        教學(xué)目的.:

        1、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。

        2、寫一段話,介紹自己喜歡的小動(dòng)物。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

        1、復(fù)習(xí)生字。抽讀生字卡片。

        2、上節(jié)課同學(xué)們了解了松鼠是怎樣表演的,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)松鼠是怎樣做巢的。

        二、精讀課文3-9自然段:

        學(xué)習(xí)3-9自然段。

        1.學(xué)生默讀。

        思考:我給了松鼠哪些幫助,結(jié)果如何?

        (抓住我的做法及松鼠做巢兩條線索學(xué)習(xí))勾畫重點(diǎn)詞句批注寫感受。

        2.小組交流學(xué)習(xí)情況。

        3.全班交流。

        “我”提供的幫助:幫松鼠找來了干樹葉;

        提供人造棉;

        找來大床單。

        松鼠:1.它對(duì)我為它準(zhǔn)備的樹葉竟然不理不睬,一如昨天,仍舊匆匆爬下,從地上叼起樹葉,又匆匆爬上去。

        2、它匆匆爬下,又匆匆上去,嘴里叼著的,還是樹葉。

        3.想不到一切白費(fèi)心機(jī)!它竟繞到別的樹下叼來樹葉。

        理解帶點(diǎn)詞語在句中表達(dá)的意思。感受我對(duì)松鼠的關(guān)愛,以及松鼠的執(zhí)著。

        三、總結(jié)拓展:

        1.教師總結(jié):本文主要寫了“我”看松鼠表演及看松鼠做巢的經(jīng)過。作者通過認(rèn)真的觀察,再用筆墨記錄了他觀察的經(jīng)過,使我們眼前出現(xiàn)了一只只可愛執(zhí)著的松鼠形象。

        同學(xué)們,你們一定也有自己喜愛的動(dòng)物吧!

        2.同桌互相說說自己喜歡的動(dòng)物。

        3.全班交流,相機(jī)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo):

        (1)抓住動(dòng)物的特點(diǎn)。

        (2)表達(dá)自己喜愛之情。

        4.作業(yè):寫一段話,介紹自己喜愛的小動(dòng)物。

        板書:

        11 看松鼠做巢

        “我” 干樹葉 人造棉 大床單

        松鼠 竟然 仍舊 還是 想不到 竟

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