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      三年級語文下冊《我應(yīng)該感到自豪才對》的教學教案

      時間:2021-04-20 10:25:06 三年級 我要投稿

      蘇教版三年級語文下冊《我應(yīng)該感到自豪才對》的教學教案

        教學目標:

      蘇教版三年級語文下冊《我應(yīng)該感到自豪才對》的教學教案

        1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,有條理地講述這個故事。

        2、學會本課的生字新詞,理解有生字組成的詞語。

        3、憑借對課文的朗讀感悟,懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處,樹立正確的審美觀點。

        重點難點:

        通過文章的學習確立正確的審美觀

        教學準備:掛圖、小黑板、投影

        教學時間:兩課時

        教學過程

        第一課時

        一、導入:

        1、談話導入

        2、板書課題,齊讀

        二、自學課文

        1、出示自學要求:

       。1)自由讀課文,注意讀準字音,讀同句子,想一想課文講里一件什么事情?

        (2)讀讀下面的詞語,聯(lián)系上下文想想它們的意思,注意帶點字的讀音。

        疙瘩 自豪 駱駝 委屈 足夠 沙漠 小溪 陷進 養(yǎng)料

        風沙 茫茫 貯存 俯下身子 鋪天蓋地

        2、學生自學,教師注意輔導后進生的學習。

        三、檢查自學

        1、指名讀課文,集體糾正字音和讀得不通順的地方,引導學生把課文讀通順。

        2、說說課文講了一件什么事?

        3、說一說課文哪一部分是講小 駱駝跟著媽媽到沙漠旅行的(3、4自然段)

        4、指名讀詞語,注意3個加點字應(yīng)該讀輕聲。

        5、說一說部分詞語的意思。

        6、小結(jié)自學情況。

        四、學習生字

        1、自由識記生字,注意字形。

        2、交流記憶方法。

        3、用鋼筆描紅。

        4、反饋,表揚寫得好的同學,進行表揚。

        第二課時

        一、導入:

        今天我們繼續(xù)學習--生齊讀課題。

        二、聽說訓練:

        1、駱駝的腳掌又大又厚,眼皮上長著兩層眼毛,背上還有兩個肉疙瘩。

        2、駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處,我應(yīng)該感到自豪才對!

       。1)師述 (2)指名說 (3)出示句子齊讀。

        三、講讀課文:

        (一)、第1、2小節(jié):

        1、是什么事讓小駱駝感到自己應(yīng)該感到自豪才對呢?課文的一、二小節(jié)交代了事情的起因。齊讀一、二小節(jié)。

        2、課件展示:出現(xiàn)小駱駝來到小溪邊,小紅馬也來到小溪邊,小紅馬看到小駱駝就開口了-

       。1)指名讀

        (2)評讀,讀出噴著響鼻。

       。3)再指名讀。

        板書:腳掌(又大又厚) 眼毛(兩層) 肉疙瘩 難看

       。4)齊讀小紅馬說的話。

        3、小駱駝聽了覺得很--生齊。 附板書:委屈

        就把小紅馬的話告訴了媽媽,它會怎樣說呢?指名說

        媽媽是怎樣回答的?指名讀、評讀(疼愛)、再指名讀、齊讀

        4、讀好

       。1)指名說讀(一個演小駱駝,一個演駱駝媽媽)

       。2)分角色讀1、2小節(jié):小駱駝、駱駝媽媽、旁白

        過渡: 第二天,小駱駝跟著媽媽走進了茫茫的大沙漠。

       。ǘ⒌3--4小節(jié):

       。ǔ鍪旧衬畧D) 指名讀3、4小節(jié)

        板書:( )沙漠 請你說說:你看到了、聽到了怎樣的沙漠?

        對呀,小駱駝望著這無邊無際的沙漠開始擔憂起來,小駱駝?chuàng)氖裁矗拷?jīng)過這次沙漠之旅它又明白了什么?

        1、自讀3、4小節(jié)。

        2、交流小駱駝?chuàng)氖裁矗恐该x(讀出擔心的語氣)

        3、同桌同學再讀3、4小節(jié),討論并完成思考題:

        (1)小駱駝在茫茫的大沙漠中行走不怕餓,這是因為( )。

        (2)小駱駝不怕自己的腳會陷進松散的沙子里,這是因為( )。

       。3)小駱駝也不怕鋪天蓋地刮過的風沙,這是因為( )。

        4、交流:

       。1)出示句子、駱駝圖,

        指示駝峰,板書駝峰。

        師生識圖,板書:貯存養(yǎng)料 齊讀句子。

        (2)出示句子:怎樣理解媽媽說的.這句話?

       。3)介紹駱駝鼻孔和眼睛的知識。

        齊讀第4小節(jié)。

        5、讀好3、4小節(jié):

        (1)分角色朗讀。

        (2)評讀。

        (3)再分角色讀。

        小結(jié):駱駝的腳掌又大又厚,眼皮上長著兩層眼毛,背上還有肉疙瘩般的駝峰,看起來不美觀,可他們的用處大著哩!又大又厚的腳掌不會陷進沙子里拔不出來,兩層眼毛可以防沙,駝峰可以貯存養(yǎng)料,適于沙漠生活。所以,最后小駱駝相通了,他覺得自己應(yīng)該--生齊。

       。ㄈ⒌5小節(jié):

        1、齊讀第5小節(jié)。

        2、小駱駝的情緒有什么變化?(板書:自豪)

        讀好自豪。

        師總結(jié):課文講述了小駱駝聽小紅馬說自己很難看覺得很委屈,后來跟著媽媽到沙漠里走了一趟,明白了駝峰、腳掌和眼毛的作用,那么:你受到了什么啟發(fā)?

       。ㄅ袛嘁环N事物美不美,不能光看外表,還要看內(nèi)在。)

        四、續(xù)講故事:

        小駱駝的沙漠之旅結(jié)束了,有一天,它又來到小溪邊照鏡子,欣賞它那又大又厚的腳掌、兩層長長的眼毛和高高聳起的駝峰。恰巧小紅馬也來了,它們第二次的相逢,小駱駝會怎樣對小紅馬說呢?

        1、同桌討論。

        2、指名交流。

        板書設(shè)計: 14、我應(yīng)該感到自豪才對

        腳掌 又大又厚 陷不進沙子

        睫毛 雙層 擋住風沙

        駝峰 肉疙瘩 貯存養(yǎng)料