三年級語文《中彩那天》教案

　　第一課時

　　教學目標：

　　1．初讀課文，了解大意；

　　2．自學生字，理解新詞。

　　教學過程：

　　一、激趣導入：

　　板書：《中彩那天》

　　1．假如你中彩了，會是什么樣？

　�。ㄅd奮不已；高興地跳起來；大專用歡呼；逢人便講；想想今后怎么辦？……）

　　2．看到題目，你會產(chǎn)生哪些疑問？

　�。ㄕl中彩了？中彩那天的情景怎樣？中彩人高興的'程度如何？中彩那天有什么事發(fā)生？……）

　　過度：帶著你們心中的疑問，聽教師范讀課文，看看哪些問題書中做了回答。

　　二、范讀課文。

　　三、自學生字，理解詞義：

　　1．讀準字音：

　　“拮”應(yīng)讀“ji6”，不要讀成“j0”。

　　“湛”應(yīng)讀“zh4n”，不要讀成“sh8n”。

　　“嶄”應(yīng)讀“zh3n”，不要讀成“z3n”。

　　“饋”應(yīng)讀“ku@”，不要讀成“gu@”。

　　“興奮”應(yīng)讀“x9ng f8n”，不要讀成“x@ng f8n”。

　　“誨”應(yīng)讀“hu@”，不要讀成“hu!”。

　　2．識記字形：

　　“牌”左右結(jié)構(gòu)，右邊第六筆是“丿”，不是“丨”。

　　“德”左右結(jié)構(gòu)，右下角“心”字上面的一橫不要去掉。

　　“贈”左右結(jié)構(gòu)，右下角是“日”不是“目”。

　　“解”左右結(jié)構(gòu)，右下角是個“�！弊帧�

　　“號”上下結(jié)構(gòu)，下邊是“丂”不要多加一點。

　　3．難確定的部首：

　　“廠”：部首“廠”

　　“牌”：部首“片”

　　“或”：部首“戈”

　　“與”：部首“一”

　　“題”：部首“頁”

　　“票”：部首“西”、“示”

　　“存”：部首“子”。

　　4．理解詞語：

　　維持：使繼續(xù)存在下去；保持。

　　生計：維持生活的辦法；生活。

　　拮據(jù)：生活困難，缺少錢。

　　安慰：使心情安適。

　　誠實：言行跟內(nèi)心思想一致，不虛假。

　　信用：能夠履行跟人約定的事情而取得的信任。

　　精湛：精深。

　　器重：本文指老板對父親很看重，很重視。

　　夢寐以求：睡夢中都想看，形容迫切地希望看。

　　嶄新：極新。

　　饋贈：贈送。

　　悶悶不樂：心情不舒暢。

　　迷惑：辨不清是非，摸不著頭腦。

　　痕跡：殘存的跡象。

　　教誨：教訓，教導。

　　四、自由讀文，把不理解的句子畫下來。

　　五、作業(yè)：生字、詞、讀課文。

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