《金子》三年級語文教案
教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。
教學(xué)過程：
一、由夢想引入課文
同學(xué)們，我們每個人活著都有自己的夢想。比如楊利偉叔叔從小夢想著能飛向太空，經(jīng)過不懈的努力，現(xiàn)在楊利偉叔叔實現(xiàn)了自己的夢想。你能談?wù)勀愕膲粝雴幔?/p>
許多人都有過尋找到金子發(fā)財致富的夢想。金子我想大家都知道，它是一種貴重的金屬。今天，我們就來學(xué)習(xí)一個與金子有關(guān)的.生動有趣而又蘊涵道理的故事。齊讀課題。
二、檢查預(yù)習(xí)
1、課前老師請同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在我來檢查一下。
指名朗讀課文，及時評價。
2、通過認真的聆聽，相信同學(xué)們一定看出來了：
�。�1）故事的主人公是誰？
�。�2）他有什么樣的夢想？
�。�3）他一開始有沒有實現(xiàn)夢想？（一無所獲）
�。�4）后來他有沒有實現(xiàn)呢？（找到真金）
3、再請你快速默讀課文，找一找哪里寫了彼得一無所獲？（1-2）哪里寫了他找到真金？（7）
三、學(xué)習(xí)第二自然段
1、請你聽第二自然段錄音，邊聽邊思考老師的幾個小問題：
（1）落空是什么意思？
�。�2）什么叫不甘心？
�。�3）你從哪些地方看出他不甘心落空？
2、彼得付出了那么多的勞動，可結(jié)果卻是沒有發(fā)現(xiàn)一丁點兒金子。他的希望落空了，他十分失望。
四、學(xué)習(xí)第七自然段
1、指名讀，這一回老師要請你看看你有什么問題嗎？
2、學(xué)生自由提問：（可能會問）
�。�1）彼得是怎么實現(xiàn)夢想的？
�。�2）怎么理解我是惟一找到真金的人。我的金子就在這塊土地里。
3、同學(xué)們提得很好，我們要學(xué)會提問，因為學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。誰給大家提個醒這兩個問題到哪里去找答案？
五、學(xué)習(xí)三----六自然段
1、下面我們重點探究這兩個問題。以四人小組為單位合作學(xué)習(xí)。自己先讀一讀課文，然后獨立思考一下，再把自己的想法與組內(nèi)同學(xué)交流。
2、大堂交流。
3、看課文插圖，插上想象的翅膀，想一想他是怎樣用全部精力來種花的。練習(xí)說話：彼得把自己的全部精力都用來培育花苗，他（）。
4、這樣，經(jīng)過五年以后，彼得終于實現(xiàn)了他的夢想。再齊讀第七自然段�，F(xiàn)在你懂最后兩句話的意思了嗎？
六、談啟發(fā)深化感悟
故事學(xué)完了，老師很受啟發(fā)，你有啟發(fā)嗎？
【《金子》三年級語文教案】相關(guān)文章：
三年級語文《金子》教案03-06
三年級語文袋鼠與金子教案01-27
三年級語文上冊教案：金子01-29
小學(xué)三年級下冊語文教案《金子》04-01
語文《金子》教學(xué)反思范文01-06
語文閃光的金子教學(xué)反思02-03
《金子》語文教學(xué)反思01-16
三年級上冊《金子》教案12-06