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      部編版三年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》語(yǔ)文教案

      時(shí)間:2024-06-07 09:39:43 三年級(jí) 我要投稿
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      部編版三年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》語(yǔ)文教案

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的部編版三年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》語(yǔ)文教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      部編版三年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》語(yǔ)文教案

        教學(xué)要求:

        1.通過交流平臺(tái),交流讀書和積累的方法。培養(yǎng)積累能力。

        2.通過詞句段的運(yùn)用,學(xué)習(xí)帶“得”字句子的特點(diǎn),并加以運(yùn)用。

        3.會(huì)用詞語(yǔ)接龍的形式說句子。

        4.掌握書寫提示中字形的特點(diǎn),并書寫漂亮。

        5.積累古詩(shī),體會(huì)中國(guó)詩(shī)詞文化的魅力。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        1.通過詞句段的運(yùn)用,學(xué)習(xí)帶“得”字句子的特點(diǎn),并加以運(yùn)用。

        2.會(huì)用詞語(yǔ)接龍的形式說句子。

        課前準(zhǔn)備:PPT課件。

        教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

        教學(xué)過程:

        一、交流平臺(tái)。

        1.全班交流介紹自己的讀書、積累的方法。

        2.你覺得誰(shuí)的方法比較好?

        3.你打算今后怎么做?

        二、詞句段運(yùn)用。

        1.(出示第一組句子)

        讀句子,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?

        a.小組交流。

        b.全班匯報(bào)。

        “得”字前面都是表示動(dòng)作的詞,后面用的是形容動(dòng)作的程度。

        c.仿照寫一寫。

        2.(出示第二組句子)

        讀一讀,說說你的發(fā)現(xiàn)?

        a.小組交流發(fā)現(xiàn)。

        b.全班匯報(bào)。

        前半句句尾的詞用在后半句的開頭,就是用接龍的形式寫句子。

        c.自己嘗試說一說。

        d.小組合作說句子。

        三、書寫提示。

        我們的漢字博大精深,要想寫美觀就要找出漢字的特點(diǎn)。我們一起來(lái)試一試。(出示漢字)

        1.觀察漢字,你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)?

        都有撇捺。

        2.你覺得怎樣寫才能把這些字寫美觀?

        撇捺要寫得舒展,字形就優(yōu)美。

        3.先在書上描紅,再寫一寫,注意撇捺的特點(diǎn)。

        4.學(xué)生字形書寫,教師巡視指導(dǎo)。

        5.展示、交流、評(píng)價(jià)。

        四、日積月累。

        1.課件出示《采蓮曲》學(xué)生邊欣賞圖片教師邊誦讀。

        2.說一說,古詩(shī)中描繪了一幅什么樣的場(chǎng)景?

        a.小組交流。

        b.匯報(bào)

        3.生誦讀古詩(shī)。

        4.嘗試背誦。

        五、總結(jié)。

        這節(jié)課你有什么收獲。

        教學(xué)反思:

        因?yàn)樘崆白寣W(xué)生做了預(yù)習(xí),這節(jié)課的教學(xué)進(jìn)展比較順序。通過小組合作的形式進(jìn)行交流,用詞語(yǔ)接龍的形式說句子說得非常精彩,背誦古詩(shī)環(huán)節(jié)課堂氣氛比較熱烈,學(xué)生積極性很高,從而達(dá)到了較好的教學(xué)效果。

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