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      小學(xué)語文三年級上冊《大海的歌》教案

      時間:2021-03-02 16:05:20 三年級 我要投稿

      小學(xué)語文三年級上冊《大海的歌》教案

        大海是什么顏色的呢?不知大海在大家心中是怎樣的呢?下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于小學(xué)語文三年級上冊《大海的歌》教案,一起看看吧!

      小學(xué)語文三年級上冊《大海的歌》教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、讀懂句子,理解內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者是怎么觀察的。

        2、了解作者在海港里,大海中看到的景物各種什么特點,體會作者感情的變化。

        3、理解課文中大海兩次“唱歌”的含義,體會所表達(dá)的思想感情。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)

        1、播放大海的聲音,聽這是什么聲音?

        2、昨天,我們隨著作者去看大海,在出發(fā)前老師問一下,同學(xué)們還想知道什么?

        二、讀第二、三節(jié)課文,思考作者看到了什么?想到了什么?

        1、讀后討論、板書

        2、出示句子1

        你認(rèn)為哪些詞語用得好?為什么?

        作者見到這樣的景象心里會怎么想?

        你能讀好它嗎?

        3、出示句子2

        同上

        4、作者的心情是這樣的愉快,站在海輪上,聽著浪花的聲音也覺得大海也在歡唱。

        請同學(xué)們讀第三節(jié)

        5、請同學(xué)們齊讀第二、三節(jié),要讀出大海唱歌的景象。

        四、大家讀得真好,讓教師也仿佛聽到大海在唱著歡樂的歌。那么大海為什么還要唱一曲新歌呢?請同學(xué)們用上面的學(xué)法學(xué)習(xí)課文第四、五節(jié)。

        1、讀課文,思考作者在大海里看到了什么?想到了什么?

        2、劃出重點句子,想想哪些詞語用得好?為什么?

        3、有感情朗讀,體會作者的.思想感情。

        四人小組自學(xué)

        4、討論:看到了什么?哪些詞語用得好?為什么?

        5、出示句子(課后2)

        6、看到我國自己生產(chǎn)的石油鉆探船,作者心里會怎么想?所以我仿佛聽見( )

        齊讀第五節(jié),抒發(fā)感情

        7、請同學(xué)們帶著無比自豪的心情來朗讀第四、五節(jié)

        五、作者筆下的大海像一幅畫,浪花飛濺的聲音像一曲歌,同學(xué)們,讓我們再一次來感受一下這詩一般的語言吧。

        誰愿意把你最喜歡的段落奉獻(xiàn)給大家。

        六、在新時代,大海的歌又有了新的內(nèi)容,你能說說嗎?

        七、你長大后,想為大海譜什么新歌?

        1、讀懂句子,理解內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者是怎么觀察的。

        2、了解作者在海港里,大海中看到的景物各種什么特點,體會作者感情的變化。

        3、理解課文中大海兩次“唱歌”的含義,體會所表達(dá)的思想感情

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