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      《在金色的海灘上》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-04-04 18:42:20 三年級 我要投稿

      《在金色的海灘上》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

        教材分析:

      《在金色的海灘上》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

        這篇課文講的是發(fā)生在海灘上的故事。主要講了三件事。第一件事是小姑娘為畫家看衣服;第二件事是畫家送貝殼給小姑娘,小姑娘不收;第三件事是在回家的路上,畫家故意將貝殼丟在沙灘上要小姑娘撿,小姑娘撿起后,又還給了畫家。體現(xiàn)了小姑娘純樸、誠實(shí)、信守諾言的美好心靈。課文雖以敘事為主,但抒情意味很濃,寓情于景,寓情于事,那美麗的貝殼,那金色的沙灘,都為表現(xiàn)小姑娘的美好的心靈起到了襯托作用。

        教學(xué)目標(biāo):

        1 有感情地朗讀課文,自主學(xué)習(xí)生字和詞,能區(qū)分并運(yùn)用多音字。

        2 了解沙灘上發(fā)生的事,感受大海沙灘貝殼的美。體會小姑娘天真、善良、誠實(shí)的美好品質(zhì)。

        3 學(xué)習(xí)小姑娘樂于助人、 對人對事認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

        * 初步了解寓情于事,寓人于景的寫作方法。

        教學(xué)重點(diǎn):

        了解大海沙灘上發(fā)生的事,體會小姑娘的美好品質(zhì),受到美的熏陶和感染,并在生活中傳播美。

        教學(xué)難點(diǎn):

        “金色”的除了指美麗的沙灘外,還代表小姑娘“金子”般的心。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        美麗大海沙灘的風(fēng)景錄象、課文錄音磁帶。

        教學(xué)安排:

        1課時

        教學(xué)過程:

        第一課時

        一、談話導(dǎo)入 新課

        師:同學(xué)們,你們?nèi)タ催^大海嗎?

        師:去年暑假老師也去過海邊,看到了美麗的椰樹,踩到了柔軟的沙灘,同時也感受到了海浪陣陣、海濤洶涌的壯觀場面。碧藍(lán)的海水一望無際,而金色沙灘上發(fā)生的事給我留下了 深刻的印象。

        師:聽老師這么說,同學(xué)們想去看大海嗎?

        師:你想知道沙灘上到底發(fā)生了什么事嗎?

        二、學(xué)生初步感知課文

        1 用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)課文。

        a 找出讀不準(zhǔn)的字詞和多音字。

        b 思考:課文講了一件什么事?講了那幾個片段。?

        c 小姑娘給你留了什么印象?

        d 你還想知道些什么?

        (指明學(xué)生提問,相機(jī)板書學(xué)生提出的不懂的問題)

        三、分析課文

        (一)學(xué)習(xí)第一片段(分角色朗讀1-6段)師指導(dǎo)朗讀

        大意: 畫家去拾貝殼,小姑娘幫忙看衣服。

        朗讀:男-老伯伯(蒼老 慈祥 親切) 女-小姑娘(細(xì)小 甜美 認(rèn)真)

        (二)學(xué)習(xí)第二片段

        大意:畫家送貝殼,可是小姑娘不要貝殼。(找小伙伴合作、討論)

        討論: 為什么小姑娘不要畫家送的貝殼呢?

        “ 這是沙蜊子,這是大貓眼,這是小螺絲,這是金海螺,你要哪個 隨你挑。”通過描寫貝殼的種類寫出貝殼的'美。

        (三)學(xué)習(xí)第三片段

        大意:畫家故意丟貝殼,小姑娘撿還貝殼。

        師:在黃昏的沙灘上,他們倆又是你什么樣的方式告別這美麗的沙灘和大海的呢?

        表演:(學(xué)生上臺表演師指導(dǎo)動作和神態(tài))

        四、 總結(jié)課文

        師:這位天真可愛善良的小姑娘有著樂于助人和對人對事都很認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。她淳樸而誠實(shí)的心靈深深打動了我們的心,同時她也給我們帶來了美的享受,同學(xué)們,你們喜歡這小姑娘嗎?

        師:大海沙灘上發(fā)生了這么一件美麗感人的事,讓我們覺得大海的一切可真美啊!除了這些,你還知道什么也美嗎?

        1 找找課文中描寫大海、沙灘、貝殼美的句子。

        2 標(biāo)題“金色的沙灘上”有其他更深的意思嗎?

        五、鞏固拓展課文

        1 師:大海美 沙灘美,貝殼又多又美,而且小姑娘的心靈更美,就讓我們帶著激動渴望和敬佩的心情把這篇美文美美的齊讀一遍吧。

        2把你認(rèn)為美的句子抄下來,反復(fù)誦讀。

        六、深化延伸課文

        在我們的生活中也會遇到這樣的事情,同學(xué)們也應(yīng)該像課文中的小姑娘一樣,擁有一顆金子般的心,從小事做起,從身邊做起,為祖國這個美麗的大家庭奉獻(xiàn)自己的愛,祖國才會更美好!

        附:板書設(shè)計

        在金色的沙灘上

        畫家 小姑娘

        拾貝殼 看著東西

        送貝殼 不收貝殼

        丟貝殼 撿還貝殼

        大海:一望無際 浪花美極了

        貝殼:燦爛奪目 各種各樣

        (這一切都美極了)