一、教材簡(jiǎn)析：

　　這是快樂(lè)讀書(shū)屋里的一篇文章，介紹了小鳥(niǎo)、烏鴉、喜鵲、大象等動(dòng)物是如何搞個(gè)人衛(wèi)生的。課文知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言淺顯易懂，生動(dòng)有趣。使學(xué)生在快樂(lè)閱讀中了解了動(dòng)物的一些習(xí)性，感受到了動(dòng)物界的神奇。

　　二、設(shè)計(jì)理念：

　　這是一篇略讀課文，教學(xué)中以學(xué)生為主體，通過(guò)讀、畫(huà)、議感知文章主要內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)閱讀課文，使學(xué)生了解幾種動(dòng)物搞“個(gè)人衛(wèi)生”的方法，從而感受動(dòng)物世界的神奇。

　　2.認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字。

　　3、正確流利有感情的朗讀課文

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　在充分閱讀的基礎(chǔ)上，了解幾種動(dòng)物是怎樣搞個(gè)人衛(wèi)生的。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)：

　　幫助學(xué)生理解一些較難的詞如：羽虱、蟻酸、寄生蟲(chóng)等。

　　六、教具準(zhǔn)備：

　　字卡，課件

　　七、教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　一課時(shí)

　　八、教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎?今天我們的課堂上來(lái)了許多動(dòng)物朋友呢，你們看：播放大象洗澡的課件。你們知道他們?cè)诟墒裁磫?他們是在洗澡呢，是呀，我們?nèi)祟惻K了要搞衛(wèi)生，那么動(dòng)物是如何搞個(gè)人衛(wèi)生的呢，讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧。

　　2、師板書(shū)課題

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，把課文讀熟練。

　　2、同桌互讀課文，如果讀的好就給畫(huà)個(gè)笑臉。

　　3、默讀課文，想想文中向我們介紹了哪幾種愛(ài)講衛(wèi)生的動(dòng)物?

　　4、檢查生字，指讀字卡。

　　三、小組交流，深化理解

　　1、學(xué)生匯報(bào)文章主要內(nèi)容。(板書(shū)：小鳥(niǎo)、烏鴉、喜鵲、大象)

　　2、與同學(xué)交流自己感興趣的地方。

　　3、再說(shuō)說(shuō)你們遇到了哪些問(wèn)題。

　　四、再讀課文，深化感悟

　　同學(xué)們通過(guò)閱讀交流，都有了自己的收獲，但是這還不夠，我們還要進(jìn)一步了解動(dòng)物講究衛(wèi)生的不同方式，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文。

　　1.請(qǐng)用自己喜歡的方式讀文，想想：小動(dòng)物是怎么搞“個(gè)人衛(wèi)生”的?

　　2.小小解說(shuō)員

　　以小組為單位推薦一名同學(xué)當(dāng)解說(shuō)員，選擇喜歡的一種動(dòng)物向?qū)W生介紹搞個(gè)人衛(wèi)生的方式

　　3、在交流的過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

　　無(wú)論是我們?nèi)祟愡�是動(dòng)物，清理衛(wèi)生都是件快樂(lè)的事情。課文中提到“洗澡是整個(gè)象群最快樂(lè)的時(shí)候”，能把大象的高興勁兒通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎?試著讀一讀。

　　4、學(xué)生自由讀，體會(huì)大象洗澡時(shí)的高興勁兒。

　　5、結(jié)合語(yǔ)境理解“羽虱”“蟻酸”“污垢”等詞。

　　五、超越文本，拓展延伸

　　1.走進(jìn)動(dòng)物世界，我們了解了動(dòng)物的另一面，它們清理衛(wèi)生的方式各有不同，你還知道其他動(dòng)物搞“個(gè)人衛(wèi)生”的方法嗎?(交流匯報(bào)。)

　　2.閱讀《小學(xué)語(yǔ)文閱讀資源》中的文章《登上企鵝島》，讀后回答文后問(wèn)題。