七年級(jí)語(yǔ)文《狼》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) ：
1、知識(shí)目標(biāo)：①在學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義;②理解文中所闡述的道理。
2、能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生閱讀文言文的能力。
3、 德育滲透：對(duì)本文主旨進(jìn)行多角度的理解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)于狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：①對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞進(jìn)行重錘敲擊;
�、趯W(xué)生在疏通文意的基礎(chǔ)上，揣摩狼與屠戶(hù)的心理。
難點(diǎn)：從不同的角度理解文章的主旨。
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)：
�、僭谑崂砦恼虑楣�(jié)的基礎(chǔ)上，講故事有聲有色的講出來(lái);
②進(jìn)行創(chuàng)造性表演;
�、劾砬逦恼陆Y(jié)構(gòu)，明確主旨。
教學(xué)步驟 ：
一、 導(dǎo)入 新課
同學(xué)們，我們來(lái)完成一個(gè)成語(yǔ)活動(dòng)：積累“狼”的成語(yǔ)
附：狼心狗肺 狼子野心 狼蟲(chóng)虎豹 狼狽為奸 引狼入室
狼吞虎咽 鬼哭狼嚎
從古到今，關(guān)于狼的成語(yǔ)、小說(shuō)、故事、傳說(shuō)很多，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇狼的故事。
二、 作家作品簡(jiǎn)介
蒲松齡是清代著名的文學(xué)家，字留仙，山東省淄博市淄川蒲家莊人。著有短篇小說(shuō)集《聊齋志異》�！傲凝S”是他的書(shū)房，“志”是記的意思，“異”是指奇異的`事。全書(shū)共491篇，多以鬼狐故事，反映當(dāng)時(shí)社會(huì)生活，表露作者的思想。
三、 古詩(shī)文教學(xué)，讀字當(dāng)頭
(一)、初讀文章、跨越障礙
①注音
綴行甚遠(yuǎn) 馳擔(dān)持刀 少時(shí)
�、谠~句理解
其一犬坐于前 一狼洞其中 禽獸之變?cè)p幾何哉?
③重錘敲擊詞語(yǔ)
有很多的古漢語(yǔ)詞，在今天現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍有它的生命力，請(qǐng)找出下列實(shí)詞仍在現(xiàn)代漢語(yǔ)中運(yùn)用的成語(yǔ)。
示例：眈眈相向——(注視的樣子) 虎視眈眈
訓(xùn)練：1、顧野有麥場(chǎng)
2、前狼假寐
3、一狼徑去
(二)、齊讀課文，看圖梳理情節(jié)，講故事
1、梳理情節(jié)
A、本故事的主角是誰(shuí)?b、講了一個(gè)什麼故事?用一句話(huà)概括出來(lái)。
C、故事是怎樣具體展開(kāi)的?
附：
狼 屠戶(hù)
2、講故事、做點(diǎn)評(píng)
3、揣摩心理活動(dòng)
文中最精彩的是哪一部分?(御狼、殺狼)
一排站在屠戶(hù)的角度揣測(cè)其心理變化; 一排站在狼的角度揣測(cè)其心理變化;并做一下點(diǎn)評(píng)。
4、表演點(diǎn)評(píng)
請(qǐng)幾位同學(xué)講故事表演一下。
5、分析人物特征
屠戶(hù)和狼各有什麼特點(diǎn)?
附：
狡猾 機(jī)智
狼 屠戶(hù)
貪婪 果敢
四、討論主旨
(1)、點(diǎn)明文章主旨的是哪一部分?(齊讀)
(2)、“狼亦黠矣，而頃刻兩斃”，為什麼?
(3)、蒲松齡老先生寫(xiě)這一個(gè)故事，僅僅為了博得我們一笑嗎?你有何啟示?
五、推薦《聊齋志異》
“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”這是對(duì)其藝術(shù)成就最好地概括，深入閱讀并用心體會(huì)其內(nèi)容。
板書(shū)設(shè)計(jì)
敘事：
狡猾 機(jī)智
狼 屠戶(hù)
貪婪 果敢
議論： 敢于斗爭(zhēng)， 善于斗爭(zhēng)
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