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      七年級上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間:2021-04-11 12:58:28 七年級 我要投稿

      七年級上學(xué)期人教版語文教學(xué)計(jì)劃

        一、從中考看教學(xué)

      七年級上學(xué)期人教版語文教學(xué)計(jì)劃

        1、現(xiàn)在初中中考語文分A卷和B卷。A卷難度系數(shù)是0.65-0.70,B卷難度系數(shù)是0.55,全卷滿分160分(A卷100分,B卷60分),考試時(shí)間為150分鐘。

        A卷:基礎(chǔ)知識與運(yùn)用15分左右,主要是字音、字形、詞語、語病、文常。

        閱讀35分左右:文言文閱讀閱讀12分左右;詩詞積累8分(往年是6分);現(xiàn)代文閱讀15左右。寫作:50分

        B卷:閱讀理解48左右分,其中詩歌閱讀8分左右;文言文閱讀10分左右;現(xiàn)代文閱讀30分左右,每篇現(xiàn)代文閱讀設(shè)制一個(gè)多選題,每個(gè)多選題4分左右。

        語言運(yùn)用12分左右(去年是15分)

        2、試題難度及分配比例是7:2:1

        較易試題約占70%;中等試題約占20%;較難試題約占10%

        3、試題題型及分配比例

        選擇題24分(用機(jī)讀卡);填空題、多選題、簡答題等約占86分;寫作題50分

        4、試卷閱讀量:試卷總文字量在6千字左右。

        二、 教材分析

        我們采用的是人教版的教材,本冊教材共分為六個(gè)單元。 第一單元 的課文以不同的生活為背景,抒發(fā)了感人至深的親情。第二單元 是反映青少年學(xué)習(xí)生活的文章。學(xué)習(xí)本單元,要采用默讀的閱讀方式。第三單元學(xué)習(xí)寫景詩文。這些詩文描繪了大自然的美景,抒發(fā)了親近自然,珍惜生命、熱愛生活的情懷。第四單元的課文從不同角度寫出了作者對生活的思考、感悟,以及對美好人生的贊美。本單元繼續(xù)練習(xí)默讀,在課本上標(biāo)出關(guān)鍵語句。第五單元的課文都與科學(xué)密切相關(guān),閱讀文章可以豐富知識、開闊眼界,有助于學(xué)生體會求真求實(shí)的科學(xué)精神。 第六單元都是想象極為豐富的作品,學(xué)習(xí)作品要激活自己的想象力,聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),深入理解課文。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)(一)、掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。(二)、學(xué)習(xí)朗讀方法,注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折,感情的轉(zhuǎn)化,為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)。(三)、了解寫作的基本技巧,理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,并且閱讀大量的課外讀物,提高文字敏感度和對文本理解的深度,體會其情感。(四)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn),敢于提問,敢于發(fā)言。

        思想品德目標(biāo):在語文的教學(xué)過程中,要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力,積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。

        人文素質(zhì)目標(biāo):能注意對象和場合,學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。能夠較完整的講述見聞,內(nèi)容具體、語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù),完整準(zhǔn)確、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西,活用到生活當(dāng)中,提高自身的文化品味。

        四、教學(xué)措施

        1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的'養(yǎng)成。

        2、營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識,在生活中學(xué)道理,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。

        3、改進(jìn)自己的教學(xué)方法,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,并進(jìn)行反思。

        4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀?梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽,促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。

        5、建立合作小組,加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力?梢苑殖蓛煞N:一種是語文研究性小組,創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式;另一種是學(xué)習(xí)互助小組,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對落后同學(xué)的幫助。營造出整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍。

        6、督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,寫讀書筆記,在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,進(jìn)行交流。背誦名篇名句,并進(jìn)行默寫。

        五、教學(xué)總結(jié)及反思

        在教學(xué)的過程中,要及時(shí)的總結(jié)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,在學(xué)習(xí)的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。每堂課結(jié)束后,要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,對于教學(xué)中存在的問題,要及時(shí)改正。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,要認(rèn)真的加以分析,并且積極尋求方法解決。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維,多維度的思考問題。在教學(xué)的總結(jié)與反思中,促進(jìn)教學(xué)的不斷進(jìn)步。

        六、教學(xué)進(jìn)度

        具體計(jì)劃如表如下:

        教學(xué)進(jìn)度表:

        周 次 日 期 內(nèi) 容 (課時(shí))

        第一周 9.2--9.6 散步2 秋天的懷念2

        第二周 9.9--9.13 羚羊木雕1散文詩兩首1世說新語2寫作1

        第三周 9.16--9.20 第一單元測試2我的老師2再塑生命的人2

        第四周 9.23--9.27 我的早年生活1王幾何1論語2 寫作1

        第五周 9.30--10.4 綜合性學(xué)習(xí)1第二單元測試2春2

        第六周 10.7--10.11 (國慶放假)

        第七周 10.14--10.18 濟(jì)南的冬天2風(fēng)雨1秋天1

        第八周 10.21--10.25 古代詩歌四首3寫作1第三單元測試2

        第九周 10.28--11.1 紫藤蘿瀑布2走一步,再走一步2短文兩篇1

        第十周 11.4--11.8 半期考試

        第十一周 11.11--11.15 在山的那邊1雖有佳肴2寫作1綜合性學(xué)習(xí)1

        第十二周 11.18--11.22 第四單元測試2化石吟2看云識天氣2

        第十三周 11.25--11.29 綠色蟈蟈1月亮上的足跡1河中石獸2

        第十四周 12.2--12.6 寫作1 第五單元測試2小圣施威降大圣2

        第十五周 12.9--12.13皇帝的新裝2女媧造人1 盲孩子和他的影子1寓言四則2

        第十六周 12.16--12.20寫作1綜合性學(xué)習(xí) 1 名著導(dǎo)讀2

        第十七周 12.23--12.27 歸納總結(jié)5

        第十八周 12.30--1.3期末復(fù)習(xí)

        第十九周 01.6--01.10期末復(fù)習(xí)

        第二十周 01.13--01.17期末復(fù)習(xí)

        第二十一周 01.20--01.24 期末考試

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