蘇教版七年級語文《本命年的回想》教案

　　教材分析

　　《本命年的回想》是蘇教版七年級語文上冊第三單元中的第三篇課文，是劉紹棠所寫的一篇記敘文。這篇文章十分樸實的展現(xiàn)了春節(jié)的風(fēng)貌。文章雖沒有華麗的詞匯，但記敘簡樸濃厚，所表現(xiàn)的春節(jié)場景栩栩如生。

　　學(xué)情分析

　　學(xué)習(xí)本課一方面有利于學(xué)生掌握記敘文的寫作方法，另一方面可以增強學(xué)生民族風(fēng)格、地方色彩的感受。

　　教學(xué)目標

　　1.了解過年習(xí)俗中所蘊含的鄉(xiāng)土風(fēng)情，進一步體會民俗文化和豐富內(nèi)涵。

　　2. 品味文章生動傳神的語言。

　　3. 體會父老鄉(xiāng)親的純真可愛及其熱愛生活的思想感情。

　　教學(xué)重點和難點

　　學(xué)習(xí)重點：概括文中所寫過年習(xí)俗，體會其中的文化內(nèi)涵

　　學(xué)習(xí)難點：能說出蘊含的文化內(nèi)涵和對過年的.獨特感受

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，你們知道我國（或者說我們的家鄉(xiāng)）有哪些節(jié)日嗎？你們認為最隆重的節(jié)日是什么呢？為什么說這個節(jié)日最隆重呢？春節(jié)，對中國的老百姓來說是件很重要的事情，為什么呢？民俗作家劉紹棠在他60歲高齡時回憶小時候過年的情景，仍是津津樂道，這又是為什么呢？這節(jié)課讓我們一起走進《本命年的回想》，去感受那濃濃的年味兒吧！

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　1.檢查預(yù)習(xí)生字詞。

　　灶膛 zào  烙 餅 lào  簸箕 b ji   晾 liàng  生瘡chuāng 穿梭 suō   糖黏兒nián

　　糝兒shēn   涿州zhuō   吆喝yāo he  疙瘩鬏gē da jiū 秫秸棒shú jiē 鬼祟sui

　　大吃大嚼jué  漬酸菜zi  闔家hé

　　2.了解“本命年”、介紹作者

　　本命年：我國習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪回一次。

　　劉紹棠：現(xiàn)代作家。40多年的文學(xué)生涯，致力于“中國氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”。著有《劉紹棠文集?大運河鄉(xiāng)土文學(xué)體系》。

　　三、研讀課文

　　1、整體感知課文。

　　讀一讀：正確流利

　　想一想：寫了幾件事

　　比一比：哪一組概括得正確又簡潔（如：吃臘八粥）

　　2、學(xué)生大聲朗讀課文。

　　3、自主思考，寫了幾件事。教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句圈點批注，理清條理，加以概括。

　　4、小組合作，集中各成員的概括，并交流明確。

　　四、深入探究：

　　春節(jié)習(xí)俗中所蘊涵的文化內(nèi)涵

　　1、 媒體出示送灶圖和包團子圖，這些習(xí)俗包涵了人們的哪些期盼？

　　（學(xué)生答：平安、團聚……）

　　2、課文中還有哪些習(xí)俗分別寄托了人們的哪些期盼？

　�。▽W(xué)生閱讀課文，抓住關(guān)鍵句，大致能回答：健康、幸福、美滿、來年豐收、鄰里和睦……）

　　五、品讀感悟

　　1.請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文第四段，找出你喜歡的句子，并說說理由。

　　師引導(dǎo)生體會父老鄉(xiāng)親的純真可愛，熱愛生活。(圖片導(dǎo)引)

　　2.引導(dǎo)生體會習(xí)俗中所寄托的期盼。

　　六、拓展延伸

　　1、比較今昔過年習(xí)俗的異同，說出自己的感受。

　　2、現(xiàn)在的年是怎么過的？與過去相比哪些過年習(xí)俗已消失或被發(fā)揚光大了？

　　3、現(xiàn)在過年又出現(xiàn)了哪些新的方式？

　　七、布置作業(yè)

　　在家長幫助下收集家鄉(xiāng)春節(jié)的習(xí)俗材料，通過回憶，寫一段自己在春節(jié)所見所聞所歷的文字（要注意寫出民俗風(fēng)情）。題目自擬。

　　板書設(shè)計:

　　本命年的回想

　　劉紹堂

　　①炒年貨  ②吃臘八粥  ③買糖果  ④挑絨花  ⑤殺牲畜

　�、迋涫澄�  ⑦送灶神  ⑧換門神  ⑨過除夕  ⑩拜新年