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      初一課文《斑羚飛渡》教案教學設計

      時間:2021-08-21 10:41:07 七年級 我要投稿

      初一課文《斑羚飛渡》教案教學設計

        大家對斑羚樣了解有多少呢?不僅是人類,其實有著許多動物也是非常勇敢的。下面是小編一起來學習一下吧!

      初一課文《斑羚飛渡》教案教學設計

        [教學目標]

        1、了解斑羚在危急關(guān)頭的勇于自我犧牲的精神。

        2、體會本文用具體生動的描寫塑造形象的手法。

        3、理解人類與自然界其他生物和平共處的重要性。

        一、導入:

        同學們,看過《喜羊羊與灰太狼》吧?里面有一些可愛的小羊,都有誰呢?

        那么誰先來說說含羊的成語、俗語。(出示斑羚圖片)同學們,羊有很多種,你們知道這是什么羊嗎?是斑羚。(介紹斑羚)就是這樣一種可愛的動物,有一天卻遇到了一件意想不到的事,是什么事情呢?讓我們一起走進《斑羚飛渡》,去探個究竟。

        二、作者簡介

        沈石溪:原名沈一鳴,當代兒童文學家。1952年生于上海,1980年開始從事兒童文學創(chuàng)作,所著動物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體,充滿哲理內(nèi)涵。代表作:《圣火》、《象母怨》、《混血豺王》。

        三、字詞補充

        略勝一籌肌腱逞能狩獵戛洛山

        秩序井然恍惚甜膩嫻熟哀咩

        眼花繚亂斑斕參差躥躍悲愴

        迥然不同磐石炫目湛藍從容

        1、請一個學生讀一讀

        2、全班讀一讀

        3、完成作業(yè)本上積累運用(請一個學生上去寫)

        四、整體感知課文(學生快速閱讀課文,思考下列問題)

        1、斑羚為什么要飛渡?飛渡什么?怎么飛渡的?

        2、講述了一個什么故事?

        3、讀完全文后,你有什么感受?

        五、問題討論

        1、文章里涉及到的斑羚很多,作者重點突出描寫了哪只?(鐮刀頭羊)

       。ㄐ〗M合作,快速找出描寫鐮刀頭羊的語句)談你對它的印象。

        你覺得鐮刀頭羊的身上,有哪些值得我們學習的東西?

       。鎸ΨN群的滅絕,這群進退維谷的斑羚為了種族的生存而甘于自我犧牲的崇高精神,它們的智慧、膽識,特別是從容鎮(zhèn)定,舍已為人的情操,可貴的集體精神,為自己、也為人類唱響了一曲悲壯的生命贊歌,放射燦爛無比的人生光彩。)

        2、課文寫斑羚飛渡,主要詳寫了哪一個場景?(第九小節(jié))

        有感情的朗讀這一自然段。

        找斑羚飛渡飛渡的動詞,說說這些詞的.作用

        找出運用比喻修辭手法的句子。品析句子:“老斑羚……墜落下去”

        3、課文中多次寫到彩虹,請在文中劃出相關(guān)語句,并說說作用。

        文中寫彩虹的地方主要有三處。

        一是斑羚身陷絕境時彩虹出現(xiàn),(神秘美)渲染一種神秘色彩,并推動情節(jié)發(fā)展,頭羊之所以想出飛渡的辦法,或許就是受了彩虹的神秘啟示。

        二是斑羚飛渡時彩虹相映,(悲壯美)烘托飛渡的氣勢.渲染了飛渡的悲壯美;

        三是頭羊走向那道絢麗的彩虹。(崇高美)渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。

        六、主題思想

        文章通過描繪一群斑羚飛渡懸崖的場面,熱情贊揚了它們可貴的種族精神和整體精神。

        七、拓展延伸

        由斑羚的故事我想到了另外的兩個故事:在北極有一種貂,習性耐寒,性情溫順,皮毛光滑,體型小而肥胖。但是由于它動作靈活,反應快速,人們想捕捉也無計可施。有一天,一個獵人在冰天雪地里由于嚴寒而昏死過去,最后卻奇跡般的活了過來。原來是這種雪貂鉆進了獵人的懷中,用身體溫暖了獵人。獵人醒來后很順利的抓到了雪貂;厝ズ螅麑⑦@事告訴了人們。于是,人們紛紛模仿獵人,在冰天雪地里裝死來捕獲雪貂。

        1、 課文和這則故事中,人類充當了怎樣的角色?(捕殺)

        2、 看人類捕殺動物的圖片。

        3、 深信動物世界里及其悲壯的一幕幕已讓我們目瞪口呆,而人類捕殺動物的行為更讓我們觸目驚心。作為人類的一分子,在震驚與觸目驚心的同時,你獲得了怎樣的啟示?

        4、 發(fā)揮你的想象,擬寫一則關(guān)于保護動物的標語。(要求:句式整齊,內(nèi)容新穎,不超過20字)

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