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      秋魂七年級(jí)語(yǔ)文教案

      時(shí)間:2021-01-14 17:30:23 七年級(jí) 我要投稿

      秋魂七年級(jí)語(yǔ)文教案模板

        秋魂重點(diǎn)

      秋魂七年級(jí)語(yǔ)文教案模板

        1、誦讀課文,理解感情。

        2、與《春》等比較閱讀,了解本文寫(xiě)作特點(diǎn)。

        難點(diǎn)

        了解本文粗線條寫(xiě)景、托物言志的寫(xiě)作手法。

        教學(xué)過(guò)程

        一、導(dǎo)入

        本單元的課文,從朱自清先生生機(jī)勃勃的《春》,到老舍先生充滿溫情的《濟(jì)南的冬天》,又從峻青先生優(yōu)美、涼爽、愜意的《海濱仲夏夜》來(lái)到素素有著別樣感悟的《夏天也是好天氣》,一年四季走過(guò)了三個(gè)季節(jié)。今天,我們又要在這深冬之時(shí)走進(jìn)劉增山先生的.《秋魂》。課前,大家已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了。下面我出示幾幅畫(huà)面,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)這些畫(huà)面分別與文章的哪一部分或哪些句子有關(guān)。

        (用多媒體逐一展示畫(huà)面,學(xué)生討論明確)

        二、欣賞完了這些美麗的畫(huà)面,就請(qǐng)大家小組交流一下:

       、拍阕钕矚g的段落或句子是什么?為什么?(要求有感情的朗讀自己所欣賞的段落或句子。)

        ⑵秋魂到底指什么?(提示方法:齊讀文章的題記。)

        (小組討論完畢后全班交流,教師小結(jié)并用多媒體投影:秋魂——成熟的頭腦)

        三、明白了什么是秋魂,大家一定感覺(jué)到了本文與《春》、《濟(jì)南的冬天》等文章的寫(xiě)法不同。下面請(qǐng)兩位同學(xué)分別讀"春花圖"、"秋實(shí)",大家思考一下在寫(xiě)法上有何異同?為什么不同?

       。ㄏ刃〗M然后全班討論,明確:"春花圖"精雕細(xì)刻,動(dòng)靜結(jié)合,色味結(jié)合,虛實(shí)結(jié)合,高低結(jié)合,明暗結(jié)合,贊頌春天的美麗,語(yǔ)言活潑;"秋實(shí)"則粗線條勾勒,托物言志,表現(xiàn)對(duì)人生哲理的感悟,語(yǔ)言深沉。)

        四、現(xiàn)在再請(qǐng)大家談?wù)動(dòng)桑⑶锘辏⒂|發(fā)的新的感悟,然后質(zhì)疑。

        五、小結(jié)

        秋是美的使者,秋是豐收的季節(jié),但在我們欣賞他的同時(shí),更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)其謙遜、豁達(dá)、寬容和無(wú)私奉獻(xiàn)的美德。

        六、作業(yè):

        仿照《秋魂》寫(xiě)一段自己最有感悟的景物。(提示結(jié)構(gòu):引出景物—描述景物—托物寓意)

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