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      《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計第一課時

      時間:2021-04-04 18:55:51 六年級 我要投稿

      《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計第一課時

        《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》,作者是法國著名的昆蟲學(xué)家亨·法布爾(1823-1915)。該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內(nèi)容。

      《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計第一課時

        【教學(xué)目標】

        1、學(xué)習(xí)課文,認識“蔽”、“慎”等7個生字,會寫“蔽、搜”等13個生字,正確理解“慎重、搜索、隨遇而安”等詞語的意思。

        2、抓住蟋蟀住宅的特點,進行語言訓(xùn)練的同時,引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然、探索大自然奧秘的.興趣,增強保護大自然的意識。

        3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦5、6自然段。

        【課前準備】

        1、課前發(fā)動學(xué)生搜集有關(guān)蟋蟀生活習(xí)性、特點的圖片、文字資料。

        2、放大的蟋蟀圖片。

        3、每生準備一張白紙。

        【教學(xué)過程】

        第一課時

        一、看圖激趣,揭示課題

        1、(師拿出準備好的蟋蟀圖片),同學(xué)們認識它嗎?

        師板書:蟋蟀

        (生書空)

        2、這小家伙雖小,但人緣特好,早已是大名鼎鼎,家喻戶曉了,你知道它有哪些本領(lǐng)嗎?

        (好斗、唱歌、建住宅)。

        師板書:住宅

        3、今天,我們就跟著文中的作者去參觀蟋蟀的住宅到底是什么樣的,有什么特點,好嗎?

        范讀課文。

        二、自學(xué)生字新詞,試讀課文

        1、聽了老師的朗讀,你們是不是也很想親自去參觀一下啊?請你自由地讀課文,要求:

        ⑴ 讀準字音,讀通句子。

       、啤∵呑x邊想:

        蟋蟀的住宅是什么樣的?

        2、學(xué)生試讀。

        3、檢查自學(xué)情況:

       、拧∧憧吹搅梭暗淖≌藛?指名分讀相對應(yīng)的自然段。

        ⑵ 教師相機出示幾個難讀的生字、新詞,正音、鞏固:

        慎(shèn)重 選擇(zé) 洞穴(xué)

        隧(suì)道 挖掘(jué) 傾(qīng)斜

        三、再讀課文,理清思路

        1、默讀課文,想一想,課文主要寫了蟋蟀住宅的哪幾方面的內(nèi)容?

        (選擇住址、住宅的特點、怎樣挖掘)

        2、生找出相對應(yīng)的段落。

        3、指名讀蟋蟀選擇住址的小節(jié):(第2小節(jié))

        ⑴ 板書:隨遇而安懂它的意思嗎?

       、啤‰S遇而安,從字面看什么意思?

        (隨便找個地方就安頓下來。)

        ⑶ 文中誰喜歡隨遇而安,誰不喜歡隨遇而安?請勾畫出重點詞語。

        別的昆蟲:臨時隱蔽所。

        蟋蟀:慎重選擇不肯隨遇而安。

        ⑷ 讀了這一段,你喜歡上蟋蟀了嗎?是文中的哪些詞讓你喜歡它的?

        (不肯隨遇而安、常常、一定要、一點一點……)

        同學(xué)們,如果你是蟋蟀,天下雨了,當(dāng)看到別的昆蟲還在為尋找住宅而奔忙,自己卻已有一個非常好的住宅時,你的心情如何?

        (自豪、驕傲)

       、伞е@種心情朗讀這一節(jié):

        蟋蟀的住宅有什么特點?它又是怎樣挖掘的?讓我們下一節(jié)課再來研究。

        四、鞏固字、詞,指導(dǎo)寫字

        1、指名讀生字、新詞。

        2、指導(dǎo)書寫田字格中的字:

       、拧≈刂笇(dǎo):

        蔽、毫、拋。

       、啤W(xué)生寫字,教師巡視指導(dǎo)。