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      小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)《習(xí)作3》教案

      時(shí)間:2021-05-01 08:46:27 六年級(jí) 我要投稿

      小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)《習(xí)作3》教案

        教學(xué)目標(biāo):

      小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)《習(xí)作3》教案

        1、教育學(xué)生善于思考,采用恰當(dāng)?shù)姆椒ü麛嗟靥幚砣粘I钪械膯?wèn)題。

        2、根據(jù)提供的簡(jiǎn)單情節(jié),展開(kāi)豐富的想象,有序地?cái)⑹鍪虑榈陌l(fā)展過(guò)程。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà),簡(jiǎn)述事情,揭示課題。

        1、用簡(jiǎn)筆畫(huà)在黑板上畫(huà)一輛車。

        2、教師描述情境:一天,這輛公共汽車載著一車人在行駛中,突然,一個(gè)小朋友的鼻子出血了……

       。ú恢苯咏沂玖(xí)作內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情景,充分利用學(xué)生的`無(wú)意注意。)

        二、小組討論,大膽猜測(cè),概述情景。

        1、小組討論。

        在這輛公共汽車上,一位小孩的鼻子出血了,在車上可能會(huì)出現(xiàn)哪幾種情況呢?你怎么來(lái)評(píng)價(jià)呢?下面以小組為單位討論。

        2、全班交流。

       。1)大家都關(guān)心他,幫他止住血。我們應(yīng)該贊頌這種新風(fēng)尚。

       。2)車上部分人積極幫助他,部分人感覺(jué)寒心、臟。對(duì)這種情形我們既要有表?yè)P(yáng)又要有批評(píng)。

       。3)所有乘客都若無(wú)其事。這種情況應(yīng)該引起我們的深思。

       。ㄟ@是想象性的作文,啟發(fā)學(xué)生想象的內(nèi)容接近生活。現(xiàn)實(shí)生活中可能是怎樣的,就耐心地進(jìn)行引導(dǎo),是對(duì)的。)

        三、引導(dǎo)選擇,啟發(fā)想象,編列提綱。

        1、引導(dǎo)選擇。

        小孩的鼻子出血,這三種情形都有可能出現(xiàn),你選擇一種情景表明自己的觀點(diǎn)。

        2、編列提綱。

        事情會(huì)怎樣一步一步發(fā)展呢?我們先大體想象事情的發(fā)展過(guò)程,指導(dǎo)學(xué)生列提綱:(1)孩子的鼻子出血了;(2)車上的人怎么做了;(3)孩子鼻子里的血止住了。

       。ㄈ昙(jí)的習(xí)作教學(xué)中,指導(dǎo)列提綱很好,可以培養(yǎng)他們的構(gòu)思能力。)

        四、學(xué)生筆述,全班交流,重點(diǎn)評(píng)議。

        1、學(xué)生筆述第二部分。

        2、指名交流,適當(dāng)評(píng)點(diǎn)。(重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)好人物的言行,啟發(fā)學(xué)生思維,用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚砩钪杏龅降男?wèn)題)

        3、小結(jié)。

        五、閱讀例文,引導(dǎo)比較,總結(jié)提高。

        1、閱讀例文,引導(dǎo)比較。

        2、總結(jié)提高。

       。1)續(xù)寫(xiě)時(shí)要正確理解提供的開(kāi)頭。

        (2)從生活實(shí)際出發(fā)展開(kāi)豐富的想象。

       。3)有順序、有條理地把想象的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

       。ú还苁悄囊惶谜n,教學(xué)后都要注意總結(jié),幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)。)

        六、布置作業(yè)。

        從課本中提供的三個(gè)開(kāi)頭中任選一個(gè)進(jìn)行續(xù)寫(xiě)。

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